专题：孔雀东南飞第三课时
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田孔雀东南飞第三课时教案
东宁一中高一语文 编制人:田跃霞 审核：高一语文组 姓名：班级： 小组：孔雀东南飞（并序）（第三课时） 【学习目标】 1.分析人物形象。 2.把握作品的深刻思想内容，了解封建家长制度和封建礼
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《孔雀东南飞》(第二课时)教案
《孔雀东南飞》（第二课时）教案
浏阳一中 彭亚莉
● 教学目标：①通过品读刘兰芝个性化的语言，挖掘其性格魅力，指导学生通过分析人物语言鉴赏人物形象。
②通过对刘兰芝形象的分析， -
孔雀东南飞第二课时教案
淄博中学2014---2015学年第一学期语文必修5 前置作业 编写人：王秀芝审核人：田永丽 使用日期：2014年9月 日 总编号：1 《孔雀东南飞》（并序）第二课时 姓名 组别 教师评价 【学习
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田孔雀东南飞第一课时教案大全
东宁一中高一语文 编制人:田跃霞 审核：高一语文组 姓名：班级： 小组：孔雀东南飞（并序）（第一课时） 【学习目标】 1.了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 2.理清叙事诗的矛盾冲突和曲
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教学设计 孔雀东南飞-四课时
《孔雀东南飞》第四课时教案 教学目标：1、反复诵读，把握人物形象特点。 2、讲解重点字词，掌握文中特殊句式。 教学重点：把握人物形象特点。 教学难点：掌握文中特殊句式。 教学方
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教学设计：孔雀东南飞-第二课时
1、什么是序言？ 序言是介绍或评述一部著作或一篇文章的文字，一般写在正文的前面。 2、这段序言只有53个字，其主要内容是什么？ 交代了故事的要素——时间（汉末建安中），地点（庐江府），人
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教学设计 孔雀东南飞-三课时
《孔雀东南飞》第二课时教案 教学目标：1、反复诵读，掌握人物形象特点。 2、加深理解赋、比、兴在抒情上的效果。 3、讲解课文第三部分。 教学重点：掌握人物形象特点。 教学难点
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优秀教案(孔雀东南飞 第2课时)（推荐）
第二课时 教学过程 ［导入］ 师：上节课我们熟悉了课文结构，了解了课文情节，特别学习了“相”的用法和偏义复词。我们一起来核对一下课后作业的答案。 【生1完成“相”的用法练习，生2
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孔雀东南飞·2课时 课堂优秀教案范文合集
《孔雀东南飞》教案`2课时一 教材分析 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是汉乐府诗发展的高峰。故事情节相对来说是比较简单的，从故事当中延伸出来为
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《孔雀东南飞》全文
【孔雀东南飞全文】 序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊
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《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》教案
山东曲阜王敏【教学目标】
1．疏通文意，积累文言实虚词。
2．分析人物性格，探讨文学价值。
【教学方法】
疑难讲解法、自学探究法、话剧表演法
【教学过程】 -
Unit10第三课时
探沂中学八年级上英语目标导学案 课题Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主备人： 任课教师 ： 时间： 【学习目标】 1 本课的2个单词与5个短语 2 运用本单元词汇和句型谈
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英语第三课时
第三课时
Unit1My name’s Gina
学习音标: ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字
∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕ɔI∕boy∕bɔI∕男孩
∕əu∕h -
早 第三课时
第三课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、继续理解“梅花”和“鲁迅”之间的关系。2、继续练习口述“三味书屋”的陈设。教学过程：
一、复习1、自由朗读课文，理清层次以及作者 -
线段第三课时
线段第三课时 教学内容：教材第5页。 教学目标： 知识点：1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方
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第三课时时间
第三课时
时间:10月10日地点: 九（3）教室授课人: 熊华爱
主题: 初中英语课堂如何进行导入
一、提问导入法：
在每堂课开始，教师设计几个与本节课内容紧密相关的问题，要由易到难，由浅 -
hello第三课时
《 hello 》第三课时教学设计 一．概述： 本课是人教版三年级上册Unit1 hello的第三课时，本课包括Let’s talk 和 Let’s play两部分的内容。Let’s talk 部分主要学习句型what
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第三课时彩虹
第三课时 彩虹 教学内容：课本第10～12页。 教学目标：知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。教学用具：三棱镜、喷雾器玻璃杯等。教学过程： 一、引入新课 说说彩虹
