专题：口舌表示劝说造句
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劝说的解释和造句
【注音】： quan shuo劝说解释【意思】：劝人做某种事情或使人对某种事情表示同意。劝说造句1、你觉得能劝说他们到这里来见我吗?2、任我们怎样劝说，他也不听。3、保险公司试图劝
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凝重表示态度造句语录
1. 前不久播音员凝重地告诉大家：著名的科学家钱学森不幸逝世了。2. 他神色凝重，看上去像个法官。3. 老师平时都很滑稽，今天却很凝重。4. 第二天，在母亲节的前夕，主治大夫面色凝重
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表示成长的成语及造句
成长是一个过程。成长的过程中会慢慢成熟。下面是小编为你带来的表示成长的成语及造句 ，欢迎阅读。形容成长成语：（一）土生土养――土：本地的、本国的。当地成长起来的。（二）茁壮成
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劝说教案
1、同学们，相信大家对劝说的话题已经不陌生了。在生活中，你曾经有过劝说别人或被别人劝说的经历吗？是怎么劝说的？结果怎么样？ 2、让三位同学说，师评价。 3、分享了这些同学关于劝
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劝说作文
哥哥，你整天都沉迷于网络游戏中，成绩也一天天下降。
你看一看，多少儿童因为沉迷于网络游戏，学习一落千丈。有人因为没有钱去上网，而去偷去抢，最后走上了犯罪的道路。哥哥，如果你不 -
学会劝说
《学会劝说》口语交际课教案 沙河镇中心小学 徐旭萍 一、导入： 同学们通过学习了第三组课文后，你最喜欢这几篇课文中的哪个人物？（指生交流）。是的，通过学习本组课文，我们感受到了语
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《劝说》课堂实录[模版]
《劝说》课堂实录 执教：佛山大良实验小学 刘亚 【教学目标】 1.了解规劝语言的特点，在口语交际中学习动之以情、晓之以理地劝说别人，努力做到语言得体。 2.养成耐心倾听、乐于
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语言训练之口舌操训练
语言训练之口舌操训练目的：锻炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。 准备：录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓。步骤：第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合；
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培智课前口舌操
培智课前口舌操训练 目的：锻炼口舌运动的力量和灵活性，为正确的口型、舌位打好基础。 准备：《甩葱歌》音乐 步骤： 第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合； 第二节：伸舌头按照
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有哪些成语形容搬弄口舌
[说是谈非] shuō shì tán fēi①评说是非。②指搬弄口舌。[颠唇簸嘴] diān chún b zuǐ指搬弄口舌。[说是弄非] shuō shì nng fēi评说是非。也指搬弄口舌。同“说是
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劝说性演讲
篇一：说服性演讲的五个步骤 如何才能使自己的演讲与培训变成一次说服人的过程，而不是简单的信息传递呢？换句话说，如何才能使满肚子的蝴蝶飞出来，使传播更有效呢？要做到这一点，演讲
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劝说作文22020年
劝说作文25篇劝说作文（一）：我的爸十分爱吸烟。有一次，爸爸在客厅里看电视，我和妈妈出去洗澡，回到家后，就闻见了一股烟味，原先爸爸趁我们没在家偷偷地吸了几支烟，我和妈妈被呛的不行。
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劝说教学设计
《劝说》口语交际教学设计 广州市铁路第五小学 黄少琼 教学目标： 1、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 2、了解和感悟劝
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《劝说》口语交际
《劝说》口语交际一、故事导入，了解意义师：今天，老师给大家带来了一个故事，想听吗？生：想听！师：那你们可要认真听好了！（师讲述晏子劝说齐景公不杀养鸟人的故事。）师：听完故事，你有什么想说
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口语交际——劝说
口语交际——劝说 教学目标： 1.了解劝说的语言特点，掌握劝说的技巧，能得体地劝说他人。 2.学会晓之以理，动之以情地劝说他人，养成良好的言语习惯。 教学方法： 讲授法，讨论法 教学重
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劝说作文400字
导语：处于顺境中的人向处于逆境中的人提出劝告，那是容易不过的事情。以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的劝说作文，希望对您有所帮助!篇一：在生活中，“劝说事件”时常出现。
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劝说教学设计
人教版六年级语文上册 口语交际·七教学设计 劝说 教学目标： 1、结合身边的事例，交流如何劝说人们保护动物的问题。 2、谈遇到的有关伤害动物的事，并分角色进行模拟对话，练习运
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口语交际 劝说
开放心灵，让孩子畅所欲言 小学五年级语文下册口语交际《劝说》教案 汉丰一小杨小英 教学目标： 1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。 2、鼓励学生回忆和了解生活
