专题：快速读懂古诗词教案
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如何快速读懂古诗词
诗歌鉴赏 ——如何快速读懂古诗词 学情分析 考纲要求 ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 答题时存在的问题 读不懂、说不清、
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快速读懂古诗词的方法和路径
快速读懂古诗词的方法和路径 古诗词为高考必考内容，但是得分相对较低，而考生答题时存在的主要问题是读不懂，说不清，答不全。究其原因，主要是考生不能调动相关知识关联分析，读懂古
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快速读懂诗歌
“诗歌鉴赏”学案（一）——怎样快速读懂古诗词 一、考纲要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 二、答题时存在的问题： 读不懂、
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2018国家公务员考试快速读懂申论材料
2018国家公务员考试快速读懂申论材料 申论材料占了申论试卷90%的篇幅，而且申论材料是申论作答的重要依据，所以说把握好申论材料就是把握好申论答题，很多考生在备考过程中，看到申
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如何快速读懂固定收益信托合同
赢了网s.yingle.com 遇到信托法问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> http://s.yingle.com 如何快速读懂固定收益信托合同 固定收益信托在投资者整个资产配置中，属于低风险、
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以句式为抓手 读懂古诗词
以句式为抓手读懂古诗词 摘 要：古诗词鉴赏既是中学语文学习的重要内容，也是高考中的一大难点，如何读懂古诗词成为鉴赏的前提。了解古诗词的几种常见句式，如不完全句、压缩句、倒
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快速掌握古诗词写作要点
古诗词写作要点 （本文整理前半部分针对初学者，看了前两页基本就可以掌握诗词基本规则，后边为更复杂的技巧。） 第一课：对仗 诗的前提是联语，就是俗称的对子，所以我们先从对子开始说
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如何读懂古诗教案
《如何读懂古诗》教 案 执教者：卢 俊 教学目标： 1．知识与能力：掌握读懂古诗的基本方法，培养学生由具体到一般进行分析归纳的思维能力，提高学生审美鉴赏力。 2．过程与方法：学生通过预
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如何读懂诗歌教案
诗歌鉴赏专题之如何读懂诗歌 【教学目的】 1、明确《考纲》对诗歌鉴赏的要求。 2、明确诗歌鉴赏三步骤。 3、掌握读懂诗歌的方法。 【教学重点与难点】把握意象，体味情感 【
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读懂诗歌教案
中考古诗词备考专题·之一怎样“读懂古诗词”教学设计 龙潭中学初三语文备课组 【教学目标】 1．能够理解古诗词中关键词和重点句的意思。 2．能够把握古诗词所表达的情感。 【
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如何读懂诗歌 教案
如何读懂诗歌 教案 【教学目标】学习读懂诗歌的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙 【教学方法】讨论法、鉴赏法 【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；评价文学
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回归本原,夯实基础-谈谈如何读懂古诗词
回归本原，夯实基础 ——谈谈如何读懂古诗词 江苏省句容高级中学 于秉飞 【摘要】古诗词鉴赏是高考中的一个难点，一直找不到较好的解决办法，本文试从最基础的读懂诗歌入手，结合
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推荐阅读：如何有效引导初中学生读懂古诗词
浅谈如何有效引导初中学生读懂古诗词
平阴教研室 贾洪菊
义务教育《语文课程标准》提出诗文阅读“应要求学生诵读，以利于丰富积累，增强体验，培养语感”。对学生阅读古诗词的评 -
古诗词教案（范文）
古诗词教案 《宿建德江》 作者：孟浩然 原文 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人 作品简介 ： 《宿建德江》由孟浩然创作，被选入《唐诗三百首》。这是一首刻划秋江暮色
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古诗词教案
李白《行路难》 【教学目的】 在全面了当时解产生背景的基础上，进一步认识当时的社会现实；了解诗人的爱国思想以及其渴望为国立功而又无法所为的艰难处境；掌握浪漫主义诗歌特点
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最快速有效读懂诗歌的方法(超实用超简单).
快速有效读懂诗歌方法归纳: 【例 1】阅读下面一首唐诗,完成后面问题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 问:从思
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《读懂一句话》 公开课教案
阅读复习课教学设计------《读懂一句话》复习目标：1、掌握阅读短文中体现的知识点，并能按题目要求正确答题。2、对平时所学的理解句子含义的方法加以总结归纳，整理出几种常用的
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如何读懂课外文言文教案（推荐）
中考课外文言文专项复习——如何读懂课外文言文？ 教学目的 1.培养学生猜度的能力。 2.提高学生筛选信息的能力。 3.掌握课外文言文阅读理解的方法。 教学难点：培养学生猜度
