专题：课题2溶解度学案
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课题2溶解度说课稿
课题3《溶解度》说课稿 （一） 教材分析 本课题分为饱和溶液和溶解度两部分，以学生亲身参与的两个“活动与探究”和两个“讨论”为线索组织教学过程。第一个活动后通过讨论引入溶
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《课题2 溶解度》教案4
《课题2 溶解度》教案 一、教学知识点 1、固体溶解度的概念 2、溶解度曲线 3、气体溶解度 二、教学重、难、疑点及解决办法 1、重点：（1）建立溶解度的概念 （2）了解溶解度曲线 2
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课题2 溶解度 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： 理解饱和溶液的涵义。 了解溶解度涵义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。 过程与方法 ： 学习观察、分析实验现象，并能归
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启东教育初中化学课题2《溶解度》教案
课题2 溶解度 一、教学目的要求 1.了解饱和溶液的涵义。 2.了解溶解度的涵义，初步学习绘制和查阅溶解度曲线。 二、本课题分析 学生虽然对于一般物质溶解后形成溶液的现象比
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溶解度教案
溶解度教案 教学目标 知识目标： 1．使学生理解溶解度的概念，了解温度对一些固体物质溶解度的影响；了解溶解度曲线的意义； 2．使学生对气体溶解度受温度、压强的影响关系，有一个大致的
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溶解度化学教案
知识目标： 1．使学生理解溶解度的概念，了解温度对一些固体物质溶解度的影响；了解溶解度曲线的意义； 2．使学生对气体溶解度受温度、压强的影响关系，有一个大致的印象； 3．使学生掌握有关
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《溶解度》说课稿
《溶解度》说课稿 临夏市第一中学 石振兴 尊敬的各位领导，同仁们大家好!今天我说课的题目是《溶解度》，根据化学课程标准“化学源于生活，实践于生活”的理念，对于本节课，我将以“
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2020_2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第二单元课题2溶解度学案
溶解度学案（二）【知识点—1】溶解性1、溶解性：一种物质溶解在另一种物质里的能力。2、影响物质溶解性的因素：内因：溶质、溶剂的性质。外因：温度，压强。3、溶解性的分类：易溶、可溶、
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课时1-课题2 溶解度_(2课时)教学设计_教案[精选5篇]
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 过程与方法 初步培养活动与探究的一般程序：提出问题→建立假设→设计方案(画
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溶解度教学反思（最终定稿）
溶解度教学反思10篇作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的溶解度教学反思，欢迎阅读与
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溶解度教案（推荐8篇）
写写帮会员为你精心整理了8篇《溶解度教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：初三化学溶解度教案知识目标：1.使学生理解溶解度的概念，了解温度对一些固体物
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有机物溶解度解读
A 物性类: 1、难溶于水且比水轻: 烃、高级脂肪酸、酯 (油脂 难溶于水且比水重: 氯仿、四氯化碳、溴苯、硝基苯、 TNT 等 2、常温下呈气态:C
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初三化学教案--溶解度
初三化学教案－－溶解度 化学教学案 课题 课题2 溶解度 课型 新授课 教学目标 1. 了解饱和溶液的概念 2. 溶解度的概念 3. 根据溶解度在日常生活中的应用，培养学生理论联系实际的
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溶解度曲线专题教案
溶解度曲线专题 溶解度曲线（横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度） 利用溶解度曲线： ① 可以查出某物质在不同温度下的溶解度，并根据物质在20℃时的溶解度判断其溶解性。 ② 比较
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初三化学教案 溶解度
第三节溶解度 （2课时） 一.知识教学点 1.固体溶解度的概念 2.溶解度曲线 3.气体溶解度 二.重、难、疑点及解决办法 1.重点：（1）建立溶解度的概念（2）了解溶解度曲线 2.难点：正确了
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溶解度教案（含5篇）
溶解度教案学习目标 （2课时）1.知识与技能 （1.）了解溶解度的涵义。 ( 2.)初步学会绘制和分析溶解度曲线。 2.过程与方法 学习动手、动脑的能力和分析图像的能力 3.情感态度与价
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溶解度 教案(二)
溶解度 教案（三） 一、教学目标 1．理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性的区别和联系。2．进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液体和振荡试管的操作；培养学生设
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《溶解度》教学反思
《溶解度》教学反思 《溶解度》教学反思 溶解度本节课以了解“饱和溶液涵义”为中心目标，以活动与探究为载体，以问题为主线，围绕一定温度、一定量溶剂“两个要素”大胆取舍，进行
