专题：课题4化合价教案
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课题4 化学式与化合价_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1. 了解化学式的意义。 2. 知道一些常见元素和根的化合价。 3. 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推算化学式。 过程与方法 1
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课题4 化学式与化合价 教学设计
课题4 化学式与化合价 教学设计 教学目标： （1）了解化学式的涵义 （2）知道一些常见的元素和根的化合价 （3）能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。（4） 了解相对
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课题教案4
疃里镇吴庄小学：刘文举 教学目标 １、学会在书报杂志中获取有益的知识和信息，形成健康的阅读兴趣。 ２、通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，促
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课题4 化学式与化合价 教学设计 2（5篇）
课题4 化学式与化合价 教学设计 2 第二课时 引入新课： 元素相互化合时，其原子个数比都有确定的数值，如不是这个数目之比，就不能形成稳定化合物。 元素原子的最外层结构决定
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课题4化学式与化合价的教学反思（优秀范文五篇）
本课题分为四块：（1）化合价的概念；（2）化合价的特点；（3）化合价的表示方法；（4）化合价的应用。为了降低初中化学难度，新教材特意回避了化合价的复杂概念，只给出了一个简单的叙述，同时也回避了化
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5第四单元 课题4《化合价与化学式》教学案(五)
第四单元 课题4《化合价与化学式》教学案（五） 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿ 教学——学习目标 知识与技能：①了解相对分子质量的涵义，领会并弄清相对分子质量与相对原子质量的关系。②掌握根据已知
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《课题2 溶解度》教案4
《课题2 溶解度》教案 一、教学知识点 1、固体溶解度的概念 2、溶解度曲线 3、气体溶解度 二、教学重、难、疑点及解决办法 1、重点：（1）建立溶解度的概念 （2）了解溶解度曲线 2
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化学式与化合价(教案)
《化合价》教学设计（定稿） 哈拉直沟中学 刘智庆 教学目标： 1、知识目标： 了解化学式表示的含义，能用化学式表示物质的组成。 2、能力目标 熟记常见元素和原子团的化合价，能利用化
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化学式与化合价教案
化学式与化合价教案 学习目标】 1、理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法，理解化学式和化合价有关数字的不同意义。 2、知道并初步学会应用常见元
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《化学式与化合价》教案
《化学式与化合价》教案 化学式与化合价 标 解读 与 教材 分析 【标要求】了解化学式的涵义，知道一些常见的元素和根的化合价 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推
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化学式与化合价教案
第四单元课题3 化学式与化合价（第1课时） ——化学式 康家集初级中学文红娟 教学目标： 1、了解化学式的涵义 2、能用化学式表示物质的组成 3、能根据物质的名称书写化学式 课
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化合价与化学式教案
化合价与化学式教案 化合价与化学式教案 教学目的 1.知识目标:掌握化合价的原则及其应用,根据化学式判断元素化合价和根据化合价书写化合物的化学式。 2.能力培养:通过化
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课题申请报告4
北羊台学校课题研究 申 请 报 告 课题负责人：某某某 继续教育编号：********** 时 间：2010年12月 1 北羊台学校课题研究申请报告 课题申请报告 ----小学语文问题教学有效性的研
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化合价顺口溜
化合价顺口溜 一、化合价顺口溜 一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷，二三铁二四碳 硫有负二正四六，铜汞二价最常见 氢氧根 负一价 硝酸根 负一价 硫酸根 负二价 碳
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化学式与化合价教案完全版
物质构成的奥秘课题4 化学式与化合价第二课时学习目标1、记住常见元素和原子团的化合价2、掌握化合价的规律3、会求化合物中某种元素的化合价4、会根据化合价写出某物质的化
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课题4 化合物化学式的书写的教案
课题4 化合物化学式的书写及读法 学习要求： 1、记得一些常见元素和原子团的化合价； 2、 能读写常见物质的化学式 学习重点、难点：会书写化合物的化学式 学习方法：讲练结合 内容
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第三单元 课题4 爱护水资源(教案)
学苑新报 课题4 爱护水资源 教案 【教学目标】 知识目标：了解世界和我国的水资源状况 能力目标：学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限 教育目标：培养学生关心社会、为社会
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化学式与化合价教案(第二课时)
课题4 化学式与化合价（两课时） 第二课时 [创设情景]上节课结束时我曾布置作业，让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆，现在我们来个比赛
