专题：开题报告教学有效
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有效研修开题报告
车王小学“有效研修”课题研究开题报告 根据合肥市教育局《有效推进合肥地区教师专业化发展课题研究方案》和《“有效推进合肥地区教师专业化发展”课题研究全面开展阶段工
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“关于高中物理有效教学的研究”开题报告
“关于高中物理有效教学的研究”开题报告
润安公学物理组
一、本课题的选题依据
长期以来，高中物理难教难学已经成为不争的事实。究其原因：其一是初、高中物理知识存在着台阶: -
基于“数学有效教学”的教学设计研究开题报告
基于“数学有效教学”的教学设计研究开题报告 郴州市苏园中学数学课题组 一、 问题的提出 教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教育工作者所共同追求的。有效教学
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小学有效教学的策略研究开题报告
《小学有效教学的策略研究》开题报告 各位领导，各位专家，老师们： 我校申请的课题《小学有效教学的策略研究》，是我校领导、全体教师经过一段时间的调研确立的。我代表课题研究
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高中文言文教学有效课堂研究开题报告
“高中文言文教学有效课堂研究” 开题报告 巫溪中学高2015级语文课题组 一、 课题名称及其性质类型 名称：高中文言文教学有效课堂研究 性质类型：本课题为巫溪县中学詹祖凰老师
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《初中课堂有效教学的研究》开题报告
《初中课堂有效教学的研究》开题报告一、课题名称：初中课堂有效教学的研究
二、本课题提出的背景分析
我省中小学在全面实施新课程后，课堂教学状况已悄然发生了变化：教材的编排 -
有效讲解小课题开题报告
有效讲解小课题研究论文开题报告
湖南第一师范学院数理系09应数4班张隆回
课题研究的背景和意义
“讲解法”无论是在过去还是在现在均有其不可替代的作用，但是它的有效性及实 -
有效小结课题开题报告[大全五篇]
“普通高中历史有效课堂小结行动研究”开题报告
清远市清新县第三中学杨彩云一、课题提出的背景
随着新课程改革的深入，新理念、新尝试、新成果不断渗透着实际教育教学 工作 -
《小学语文教学有效预习策略研究》开题报告
《小学语文预习能力培养研究》开题报告 临淄区实验小学 赵秀峰 一、课题的提出： 《小学语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把
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农村初古诗词教学有效策略研究开题报告
农村初中在古诗词教学有效策略研究开题报告 各位领导，各位专家，老师们： 我校《农村初中古诗词教学有效策略研究 》课题，是南阳市教育科学“十三五”2017规划年度课题（课题批准
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实验中学“课题有效提问”课题开题报告范文
“课堂的有效提问”课题研究开题报告
蓬莱市实验中学
各位领导，各位专家，老师们：
我校“课堂的有效提问”课题，经蓬莱市教育规划办公室审核，于2013年月日被批准实施。经领导批准， -
多途径探究有效英语课堂开题报告
《多途径探究有效英语课堂》开题报告 一、课题背景、研究的目的和意义 （1）课题提出的背景： 自2001年我市正式开设小学英语课程以来，在全体英语教师不懈努力和探索下，学生英语综合
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初中文言文课堂有效教学研究开题报告
陕西省大荔县下寨初中 《初中文言文课堂有效性教学研究》开题报告 开题活动情况（开题时间、地点、参与人员等） 1、开题时间：2013年9月19日 2、开题地点：下寨中学多媒体教室 3、
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小学数学有效教学策略研究开题报告
《小学数学有效教学策略研究》 开题报告 课题名称：小学数学有效教学策略研究一、课题研究的背景和意义 1、新课改对数学课堂教学提出的要求 进行新课程背景下的小学数学课堂
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小学语文课堂有效提问研究(开题报告)
《小学语文课堂有效提问研究》开题报告
许口小学王道往
一、问题的提出
1、背景
小学语文课程标准强调师生交往、互动和对话，提问作为实现师生互动的重要手段，是师生交往、互 -
识字教学 开题报告
“巧用识字卡片优化识字教学策略的研究”课题开题报告 青岛重庆路第三小学 曲洪艳 一、 研究目的、意义 识字教学是低年级语文教学的重中之重，但对低年级学生来说，识字不像动
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《拼音教学》开题报告
息县教育科研小课题 开 题 报 告 课题名称 农村小学趣味拼音教学的实践研究学科分类 小学语文 主 持 人 贾洛婷 所在单位 孙庙中心学校 《农村小学趣味拼音教学的实践
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分层教学开题报告
“音体美学科实施分层教学 发展学生个性特长” 研究开题报告 长春市第一五三中学 各位领导、各位同仁、各位老师： 因材施教自古以来就是被认可和采用的一种科学的教学方式。
