专题：课堂充满情趣
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情趣课堂（范文大全）
情趣课堂情趣飞扬 -----在儿童视野下，阅读的情趣教学的策略 尧都区五一东路小学 黄娟 学生随着年级的升高，对学习语文的兴趣，再逐渐降低，这是事实。如何让学生快乐地学习语文，尽
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让语文课堂充满情趣
让语文课堂充满情趣 兴化市第二实验小学 朱晓萍 理想的课堂是充分体现学生主体性的课堂，学生的学、思、做都是一种主动而积极状态下的有情有趣的活动，这样的课堂才能使孩子的
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语文课堂要充满情趣
语文课堂要充满情趣 昆山中学 李娟 语文教师应当使语文课堂充满情趣——教师要披文入情，将文本中生动美好的形象，以炽热的情感，用晓畅的语言，把作者寄寓在文中的思想情感淋漓尽
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如何让乡村中学的历史课堂充满情趣
如何让中学的历史课堂富有情趣
湖南怀化芷江罗旧中学唐元凤
联系方式***
【摘要】在实际的历史教学实践中，想方设法地让课堂教学富有情趣性，就一定能改变传统的枯燥乏 -
让识字教学充满情趣
如何让识字教学充满情趣 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）指出：要“运用多种形象直观的教学手段”帮助学生识字。字理识字教学的最大特色就是
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让小学识字教学充满情趣
让小学识字教学充满情趣 日期：2012-4-8 18:01:38 点击： 92 进入各科辅导 进入体艺培训 分享到： QQ空间 腾讯微博 网易微博 百度搜藏 人人网 0 杨爱华低年级儿童，特别是初入学的
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幽默教学,充满情趣王忠
幽默教学，充满情趣 石嘴山市平罗城关四小王忠 作者：王忠，男 1972年出生，中共党员， 小教一级，任四年级语文，兼任学校教务干事。 教龄20年， 联系电话：*** 苏联著名教育家维特
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要让语文教学充满情趣（大全五篇）
要让语文教学充满情趣【内容摘要】在语文课堂教学中如采用情趣教学法，能使学生主动地感知教材，准确的领会文章中的情感，或被人物精神所感染，或被美景所陶醉，收到潜移默化的效果。
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班主任工作要充满友爱情趣
班主任工作要充满友爱情趣
福安市民族实验小学陈奕娟
根据我多年的班主任工作经验，要想做好学生的德育工作，使学生成为有现代思想意识，适应社会主义市场经济的建设人才，就必须在 -
浅谈数学课堂情趣（推荐阅读）
浅谈数学课堂情趣
宿迁市经济开发区梨园小学 孙娟
从事数学教学工作多年，认识到数学教学要想成功，重在课堂;课堂效果如何，调动学生的学习积极性是关键；如何调动学生学习数学的积 -
论小学数学教学充满生活情趣
论小学数学教学充满生活情趣 [摘要]充满情趣的课堂教学状态是对话式、互动式的，而小学数学教学是否出现和维持某种对话式、互动式的状态取决于教师是否能够有效地“提问”。
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让识字教学充满情趣（小编整理）
让识字教学充满情趣 合肥市华府骏苑小学陈娟 《语文课程标准》指出：小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。新课程改
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“情趣课堂”,从情趣导入开始
“情趣课堂”,从情趣导入开始近年来，我校一直致力于“情趣课堂”的构建，即在课堂教学中，教师与学生以情感的交流引导学生爱学，再以趣味的教学使学生乐学；以学生“学生”不中心，注
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让课堂充满阳光
让课堂充满阳光 ——浅谈青年教师成长感悟 从教几年来，我深刻体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，虽然活力有余但经验不足，虽然热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投
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让课堂充满笑声
让课堂充满笑声 -----谈如何激发兴趣，提高地理课堂教学的实效性 摘要：爱因斯坦也说“兴趣和爱好是最好的老师，是成功的良好开端。”是的，在新课程教育理念下，地理教学同样要求教
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初中历史教学论文《让历史课充满情趣》（大全5篇）
让历史课充满情趣 临澧县新安镇中学 苏春娥“师者，所以传道授业解惑也。”这是我国唐代著名文学家韩愈的一句名言。是的，教师就是传授知识，解答学生疑惑的人，但是时代在发展
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论文：识字教学应该充满情趣（共5篇）
《识字教学应该充满情趣》 南海区罗村中心小学 招 莉 霞2005 10 识字教学应该充满情趣 [提要]：人生聪明识字始。识字是阅读和写作的基础，其学习重要性不言而喻。 《语文课
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主持人让口才充满情趣和智慧的技巧
一、化异乱同，组合错位甲乙两种事物性质原本不同，却因某一相似交际之处而混为一谈，那么，在本该用甲的地方而用上了乙，这种错位组合势必导致荒诞不经。故意交际化异乱同，组合错位，这
