专题：课题教案评课稿
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评课 结合课题开展教学
结合课题开展教学
——2011年秋季研究课评课
梧州市云盖路小学肖文巧
本学期，听了四位老师的研究课，每位老师都突显了自己的教学特色。
邓敏励老师利用各种形式引导学生品词品 -
课题研究课教案
课题研究课教案 [授课教师] 刘 洋 [科目] 语 文 [授课内容] 《庄周买水》 [课时安排] 1课时 [授课时间] 2007.4.11 星期三第7节 [授课班级] 高一(9)班 [教学目标] 一、学习
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隆咏梅 课题教案、反思、专家评课（大全5篇）
全学科阅读提升师生全面素养的研究 教学设计 ──四年级语文上册《11、田园诗情》（第一课时） 盘龙区园博小学 隆咏梅 【教材简析】 《田园诗情》是一篇描写荷兰田园美景的文章
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教案评课小结
评课小结 课程名称一：英语演讲 本学期总课时数教学：24课时 抽查结果： 张馨引老师上课携带了教案，并制定了详细的课程教学计划和教学进度，且教学内容与教学进度一致；此老师教学准备
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教案 说课 评课
加减法的估算说课稿 《加减法的估算》是人教版二年级上册的教学内容，教材在100以内的加、减法笔算教学中安排了“加减法的估算”一小节，这是估算正式教学的开始。我在设计教学
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音乐教案评课
篇一：音乐课评课 音乐课评课 听了xx老师《幽默的海顿》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个
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语文教案及评课
《藤野先生》教案 课题：藤野先生 年级：八年级 课型：第二课时 班级： 授课人：黄颗 授课时间：200６.９.11 科目：语文 学习目标：1.找出文中写藤野外貌特征的语句，学习抓特征描写人物的写法。
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人物描写教案、评课
生动的人物描写 范老师的这节课,有两大特色：一是步步赏识、鼓励，二是紧扣＂生动＂，教学步骤环环相扣，由浅入深，由导至写，人物形象、叙事的确生动了起来。 先来说说赏识用语进课堂。 在
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课题研究优质课评课稿（优秀范文5篇）
课题研究优质课评课稿
刘陆战
课题《在自主、合作、探究中培养学生的问题意识》的提出从课堂教学实际和培养创新型人才出发，从我国新一轮课程改革的发展趋势出发，从解决如今课 -
课题实验课教案2
课题实验课名称：《质量守恒定律》 设计人：哈尔滨市阿城区第三中学：纪威泊 【教材分析】 1、本课在教材中的地位和作用： 本节课是《义务教育课程标准实验教科书》人教版九年级化
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音乐课题教案视频课
《长城谣》 一、教学目标（一）“情感态度与价值观” 目标在学唱歌曲《长城谣》的过程中，体验抗日战争时期我国人民的爱国热情和爱国情感；感受并领悟歌曲中对家乡和亲人的眷恋之情
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说课听课评课教案
《新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导》教案 清水河初级中学姚传江 说课篇 1、说课：教师面对同行或专家，以科学的教育理论为指导，将自己对课标和教材的理解和把握、课
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大比武、教案说课评课稿
一元一次方程的解法说课稿 黄集一中 杨少春 一、教材分析： 1、主要内容：一元一次方程的解法是九年制义务教育三年制初级中学教科书代数第一册（上）第四章第三节，本节课要讨论的
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《风娃娃》教案及课评
第二课时一、复习巩固（一）字词上节课，我们把课文读正确读通顺了，学习了课文中的生字词语和第1—3小节，现在老师来考考大家：第一题：“我会认”——（抽生字卡片，开火车认读）读对了，大家一
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9小苗教案和评课（定稿）
9.小苗 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、获得爱护小苗（植物）的体验，激发热爱生命的情感。二、教学重点、难点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文； 难点：了
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
