专题：课堂教学设计中讲解
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浅谈数学课堂教学中如何讲解习题
如何在数学课堂中讲解习题 数学练习题是学生巩固理解所学知识，发展数学能力，培养应用意识和创新精神的主要途径。练习是教学中不可缺少的环节，成功的课堂教学必须有较高的练习
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浅谈数学课堂教学中如何讲解习题
浅谈数学课堂教学中如何讲解习题 临湘七中 谢建良 问题是数学教育的心脏。余元庆教授说过：“习题是中学数学课本的重要组成部分，习题配备得好不好,直接影响到学生学习质量的高
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语文课堂教学中的讲解技能
语文课堂教学中的讲解技能 一、目前语文教学讲解中存在的问题 讲解技能在教学中广泛运用并且源远流长，从两千多年前孔子的“私学”和柏拉图的“学园”，延续至今 。它之所以
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课堂教学安全管理制度讲解
三洲中心校课堂教学安全管理制度 一、室内课堂教学 1、按时上下课,做到不迟到,不早退,不中途离开,不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤
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浅谈课堂教学中的问题设计
浅谈课堂教学中的问题设计 著名数学教育家波利亚曾说过：“问题是数学的心脏”，足见数学问题在数学中的重要地位.新课程标准中明确指出：“练习是数学学习的有机组成部分，是学好数
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浅谈语文课堂教学中问题设计（大全）
浅谈语文课堂教学中问题设计 【纲要】提问，是教学语言中最重要的部分，是启发学生思维的主要方式。在教学过程中，教师精心设计课堂提问，创造问题情境，这样对于培养学生的思维能力
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历史课堂教学中活动设计初探
历史课堂教学“活动”设计初探 “师生互动”历史课堂教学模式运用的基本历史教育教学理论，吸取了传统历史课堂模式的长处，借鉴了许多教学改革的成功经验，而形成的创新性历史课
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小学数学课堂教学中有效讲解的背景和意义
小学数学课堂教学中有效讲解的实践研究一、课题研究的背景：
在新课改中要求教师的教学要 “以人为本”，以学生为主体，注重培养学生的交流与合作意识，提高学生独立思考以及创新能 -
“班班通”在小学英语课堂教学中应用讲解
“班班通”在小学英语课堂教学中应用 摘要:“班班通”整合了电脑、交互式电子白板、投影机等整套教学设备, ,打破了“一本书,一支粉笔,一盘磁带”的传统英语教学模式,使抽象
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生活中的比教学设计讲解
生活中的比教学设计 大连八一希望小学 于 红 学习内容： 教科书69页 学情分析：学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用，这些都为学生学习比奠定了基
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《生活中的比》教学设计讲解
《生活中的比》教学设计 教学内容：北师大版小学数学六年级上册第四单元《生活中的比》 第一课时。 教学背景：《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数
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一株紫丁香课堂教学实录讲解
一株紫丁香课堂教学实录 师:请同学们齐读课题。 (学生读课题 。 师:小朋友们的声音真响亮。读了课题后,你想知道什么 ? 生 A :我想知道紫丁香花什么样的 ? 生 B :我想知道是
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立定跳远课堂教学实录讲解
"立定跳远"课堂教学实录 (该课堂教学实录在长春市小学体育学科首届年会上交流,被评为长春市优秀课例 年级:二年级人数:40人内容:立定跳远大鱼网 教学目标: 1、通过模仿青蛙
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英语课堂教学中的评价设计
《英语课堂教学中的评价设计》开题报告日期：2005年9月17日出处：都城中心小学作者：余丹妮编辑：heyq阅读:1442次在全社会的热切关注和期盼下，我国基础教育课程改革取得了令人欣喜的
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浅谈初中英语课堂教学中的“导入” 设计
浅谈初中英语课堂教学中的“导入” 设计 姓名： 杨 森 重庆市万盛区重庆市第四十九中学 论文类别：学科教学类 学段：中学 学科：英语 摘 要：在实施新一轮课程改革的过程中，广大的
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课堂教学中如何设计有效的问题
课堂教学中如何设计有效的问题 现代学习方式强调要通过问题引领学习，同时也要通过学习生成问题，即我们通常所说的课堂教学要具有"问题"意识。要做到"问题"有效，要注意以下几个
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历史课堂教学中的问题设计
历史课堂问题教学的设计研究 田学茹 教学是一门科学，也是一门艺术，而课堂问题设计是教学中的重要环节。课堂问题设计作为一种技能，是教师以提问的形式，通过师生的谈话，检查学习，
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微课堂教学设计新白中
微课堂教学设计新模板 《长方形面积的计算》微课堂教学设计 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学（三年级上册）》100～102 页。 [教学目标] 1. 知识目标：2. 技能目标： 3.
