专题：课堂模式创新
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创新课堂模式提高课堂效率
创新课堂模式提高课堂效率
海阳一中
课堂教学是实施教育的最主要渠道，深化课堂教学改革就是要把“常态课堂打造精致，用高效手段减轻负担”，在有限的课堂时间内，让学生获得更多的 -
推进课堂改革 创新教学模式
推进课堂改革 创新教学模式近年来，我国的教育教学改革如火如荼，取得了前所未有的成就。教育教学理念，教育教学方法发生了根本性的变革。学会学习，终生学习，以人为本，注重人的全面
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创新教学模式,优化课堂结构
创新教学模式,优化课堂结构 【摘要】 教学是由教学目标、教学活动、教学评价三者构成的完整系统，教学目标是教学的方向与结果，教学活动是教学目标达成的路径与方式，教学评价是
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创新教学模式打造高效课堂
一、课堂教学模式的提出 新课程实施以后，课堂教学必须进行与时俱进的改革与创新，这就需要我们构建新的课堂教学模式。在革命的呼声下，我不断优化政治课堂教学结构和探索富有可
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创新教学模式构建高效课堂大全
创新教学模式 构建高效课堂 素质教育在强烈呼唤高效课堂的构建，当今的课堂教学过程应是师生共同参与、相互合作、创造性地实现教学目标的过程。教育的发展关系到社会的进步和
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创新教学模式 打造高效课堂（范文模版）
创新教学模式 打造高效课堂 ——溜西门小学自主课堂教学模式改革材料汇编 2013年5月，特区教育局中召开了全区“自主教育课堂改革”动员会，会上讲了“创新教学模式，打造高效课堂
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创新教学模式 提高课堂效率
创新教学模式 提高课堂效率 ——解析“四环八步”课堂教学模式新课程改革将学生发展的自主性、主动性放在突出位置，强调激发学生的学习兴趣、学习动机、自主参与。全面实施
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创新“236”高效课堂模式,让课堂活起来
创新“236”高效课堂模式 让课堂活起来 (中国教育报2014.11.21。8版) 在当下全面深化课程改革的背景下，“高耗低效”已成为课堂教学亟须解决的突出问题，也成为了制约学校可持
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121课堂模式
自主学习合作探究 ——五四班“121”课堂教学模式实施情况姚 昌琴 七里河区王家堡小学 自主学习合作探究 ——五四班“121”课堂教学模式实施情况 尊敬的各位领导： 下午好！ 我
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121课堂模式
对“121”课堂教学模式的理解与思考 伴随着我市课堂教学改革的东风，我校的课堂教学改革也在如火如荼的进行，经过一段时间的探索、实践，结合我校实际，我校提出了“121”课堂教学
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121课堂模式
“121”课堂改革模式 迄今，我校作为监利县首批试点优质化工程学校，在各级领导的精心呵护、众多专家的技术支撑、全体师生的共同努力下已经走过了一年半艰辛而快乐的历程，在监
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模式创新材料
“三助式”教学模式 三、模式概括 目前，我校的课堂教学模式暂定为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。这一概括体现了现今教学过程的根本特点，也是对学生
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中学数学创新模式的课堂教学研究计划
中学物理创新模式的课堂教学研究计划招安镇初级中学: 苏海福摘要：中学物理变式创新模式的课堂教学评价，以中学物理变式创新模式和新课程倡导的发展性评价理念为依据，确立了该模
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创新课堂教学模式 构建高效优质课堂
创新课堂教学模式 构建高效优质课堂 南娄中学“学案导学，自主合作‘三三五’”教学模式简介 一、课改理念与指导思想 课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量
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如何让创新教学模式走进数学课堂
如何让创新教学模式走进数学课堂 万宁市大同中学 王 培 摘要：新课程理念强调在教学过程中要达到三维目标，教师在教学过程中要注意教学模式的创新，培养学生获取知识的创新能力，从
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更新理念 创新模式 推进课堂教学改革
更新观念 立足生本 推进课堂教学改革 合水一中 李向红 2015年7月21日至22日，我有幸参加了由县教体局和华池县教育局精心组织的“庆阳市华池·合水第二届教务主任合作论坛”。
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创新闭环教学模式引领课堂教学改革
创新闭环教学模式引领课堂教学改革 教育教学质量没有最好，只有更好。如何提高课堂教学实效是教育工作者面临的亘古不变的课题。北京市第五十六中学的做法不能说是完美的，但却
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课堂创新
课堂创新的方法
既然是创新的课堂，我理解应该是没有一个固定的模式，但它首先应该是以创新理论为指导，运用科学地教学方法和教学途径，创设民主、和谐、宽松的教学情景与氛围，在传
