专题：课堂上的举手艺术
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课堂提问艺术
课堂提问艺术 课堂提问是新课改下新课程的需要，在传统的课堂教学中，问题几乎都是由教师提出，而新课程强调的是要给学生留下问题，培养学生的问题意识，不仅教师提问要艺术，还要让学
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教师课堂艺术
教师课堂艺术 假如历史课堂教学不讲究教学艺术，那么，学生对历史课就会没有兴趣，学习也会处于一种被动的、僵化的状态。因此，历史课堂教学不能没有艺术。看一堂历史课是否具有艺
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艺术课堂说课稿
本次教研组长示范课，我们着重研究的课题是艺术课堂综合教学，采取了指定执教老师，指定执教领域的方法，并落实顾骁雁老师上音乐绘本整合课堂;时洁老师上绘本美术整合课堂;郑兰老师
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大班艺术活动：《手形彩绘》
大班艺术活动 《手形彩绘》 理论依据 本次活动的理论基础主要依据皮亚杰的认知发展理论和赞可夫的“教学与发展”理论。 皮亚杰认为应设法向儿童呈现一些能够引起他们兴趣
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上举镇党政领导民主生活会综合情况汇报
上举镇党政领导民主生活会综合情况汇报按照县委[2008]32号文件精神关于各镇围绕“学习和实践科学发展观，争当绿色崛起排头兵”为主题召开民主生活会的工作部署，我镇党委、政府
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课堂提问的艺术
课堂提问的艺术 ——读《山东教育》心得体会 恒源小学近日，我认真阅读了《山东教育》教学版中的一篇题为《小学数学课堂提问的三个技巧》文章感受破深。有艺术性的课堂提问
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课堂管理艺术（全文5篇）
课堂管理艺术 中文教育142 罗梦琴 一节优秀的语文课，绝不仅仅是老师讲得好，优秀语文课的前提是教师较强的管理课堂的能力。只有维持好课堂秩序，才能为学生营造一个良好的学习环
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课堂追问的艺术
课堂中的追问艺术 沁园中学 苗江华 追问，是在对问题深入探究的基础上追根究底地继续发问。追问的优势，在我看来就是启发学生再思考，培养学生发现问题，探究问题的追问意识，以期
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课堂引领艺术读后感
读《名师高效课堂的引导艺术》有感
湛江一中培才学校初三化学组陈丽
我一直认为教师就是引导者，或者说是指路人。在学习的课堂上，教师引导学生进行学习，而学生则根据自己的情况 -
简述课堂结尾艺术
简述课堂结尾艺术 重庆市彭水苗族土家族自治县朱砂小学 贺培生课堂结尾是教学过程中不可缺少的一环,是教学步骤中的最后一步,对于强化教学目的,全面完成教学任务非常重要。
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实习作业 课堂艺术
做一个好老师，做一个好班主任
王思华 10301034刘老师布置这项作业的时候我实在很困惑，尤其是因为我后来要开会没听见老师的讲解，所以我对这次作业完全没有概念。在我看来，艺术和 -
课堂艺术的忌讳[模版]
课堂“艺术”的忌讳
来源:中国教师报 作者:李炳亭 添加时间:2008-10-29 10:56:00
中国的教师什么时候都成了艺术大师了？如今一谈课堂教学，就口口声声这“艺术”那“艺术”，看来 -
课堂导入的艺术
课堂导入的艺术 教育学家说: 导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境之中。在英语
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课堂结构的艺术
课堂结构的艺术 魏书生经过多年的教学改革实践，形成了六步骤教学法，充分体现了学生的主体性。 魏书生教学简化了新知识的育成过程，加强了新知识的过手训练和强化训练。而一般老
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艺术学科高效课堂
如何打造艺术学科（音乐、美术）高效课堂 艺术，是一门主观性非常强的学科，鉴于它的学科特点, 我们艺术组7位专业教师一直在探索，如何让艺术学科在教学实践中真正的去实现高效呢？经过
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谈课堂导入艺术
作家高尔基在谈创作经历时曾说：“最难的是开始，就是第一句话。如同在音乐上一样，全曲的音调都是它给予的。”成功的课堂教学离不开精心营造的学习氛围，特别是课堂的开始——导入
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课堂艺术教案1
《课 堂 艺 术》教案 （共8学时） 授课人：罗国银 前言：走进变动不居的课堂 课堂教学犹如一片海洋，多数情况下看似风平浪静，却经常暗流涌动。课堂教学中，你可曾碰到过下面的突发事件？
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浅谈课堂批评的艺术
浅谈课堂批评的艺术
岳振华（湖南省怀化市武陵中学 418000）
摘要：情感态度对课堂教育的结果有重要影响。现代课堂教学既注重学生学习的心理过程，也重视学生在学习中产生的情感问
