专题：课堂提问中的问
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课堂中的有效性提问
课堂中的有效性提问
——《秦朝一统》公开课
丁艺对于初中生而言，学习的过程中提问与回答对于提高学习内在的积极性，启发学生深层次的思考至关重要。因此，我们组开展了“课堂有 -
关于课堂提问
课堂提问要注意什么 问题是课堂的生命，没有问题的课堂是没有生命力的。课堂提问是指教学活动中提出问题来问，它是 传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径，是教学过程中教师
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课堂提问
“课堂提问是课堂教学中师生间交流信息的主要活动形式之一，它的设计能比较直观、综合地反映教师的学科素质和教育艺术水平，高效的课堂提问可以创造和谐、安全的学习气氛，启发学
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课堂提问[定稿]
《课堂提问技能训练》摘录 一、课堂提问概述 课堂提问是教师在课堂教学过程中，根据教学目的、教学内容、学生情况等设计问题进行教学问答的一种教学方法。可以说，每一位教师都
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课堂提问
课堂提问初探 课堂提问是课堂教学的重要手段之一，好的课堂提问就是一种教学艺术，“凡善教者，必善问”，问题设计得好，可以起到“一石激起千层浪”之效，使教学任务顺利完成：一旦问题
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浅谈音乐课堂中的有效提问
学 科： 小 学 音 乐 学 校：姓 名：论文题目：联系电话： 泗汾镇双塘中心小学 梁怡芳 宋威 浅谈小学音乐课堂中的有效提问 *** 浅谈小学音乐课堂中的有效提问 内容摘要
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浅谈英语教学中的课堂提问技巧
浅谈英语教学中的课堂提问技巧
课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,影响着英语课堂的教学效果。教师应优化设计提问内容,掌握课堂提问技巧,使课堂提问成为培养学生综合运 -
语文教学中的课堂提问
语文教学中的课堂提问 一、 为什么要进行课堂提问 提问是小学语文课堂教学的重要组成部分，也是师生信息交流最重要的手段。好的提问能发展学生思维，促进学生学习。 美国教学法
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企业文化课堂提问
一、海尔企业文化的内涵海尔文化是一种价值观，这个价值观的核心是创新。它是在海尔16年发展历程中产生和逐渐形成四特色的文化体系。海尔文化以观念创新为先导，以战略创新为保
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课堂提问类型
初中物理中心教研组学习材料2012-2-28
课堂提问类型
一、记忆型
1、目的：考察学生对概念、字词、公式、法则、定理等基础知识的记忆情况。
2、思维特征：要求学生对已有知识进 -
加强课堂有效提问
泰州市教育学会论文评比叁等奖
加强课堂有效提问，优化数学课堂教学
摘 要：好的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等教育功能。但目前 -
课堂提问艺术
课堂提问艺术 课堂提问是新课改下新课程的需要，在传统的课堂教学中，问题几乎都是由教师提出，而新课程强调的是要给学生留下问题，培养学生的问题意识，不仅教师提问要艺术，还要让学
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课堂提问1
让语文课堂提问成为“艺术”
【摘要】课堂提问是一种教学形式，具有一定的科学性。针对当前小学语文阅读课堂教学中，严重存在低效、无效提问，甚至出现不良提问和失误提问的现象， -
注重课堂提问
注重课堂提问，发展学生思维 学生思维的提高与发展是我们教育的一个终结目标，是实现我们中华民族伟大复兴的根本途径。 从“思维也是生产力”这一观点可以看出，提高和发展学生思
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优化课堂提问
优化课堂提问
善教者，必善问。中国古代大教育家孔子经常用启发性的问答法进行教学，他主张教学要“循循善诱”，运用“扣其两端”的追问的方法，从事物的正反两方面去寻求知识。纵 -
以学生问题为核心的课堂提问设计
课堂提问设计应以学生问题为核心 马丽娜 课堂提问是一门艺术，如何把开启智慧大门的金钥匙交给学生，“问”中长见识，“问”中出成果，以“问”助“教”，启迪学生的思维，把他们引入学
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浅谈有效教学中的课堂提问原则
浅谈有效教学中的课堂提问原则 江苏省如东高级中学 （226400） 唐勇 美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。因此，作为提出问题与
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浅谈语文课堂教学中的课堂提问技巧
浅谈语文课堂教学中的课堂提问技巧 教学活动，就要有“活”有“动”，要有“活动”，舍“问”其谁？ 连古人都懂得“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的辩证法，怎么能让现代 的青少年个个成为
