专题：课题小学生阅读能力
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如何提高小学生计算能力课题实施方案
《如何提高小学生计算能力》课题实施方案 中国革命的成功先例向我们证明凡事要从实际出发。只有坚持脚踏实地，实事求是、认真剖析直面解决才能走出符合自身成长的康庄大道。
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《提高小学生朗读能力》课题调查报告
五年级小学生朗读水平现状调查报告
朗读,是借助语音形式,生动形象地表达作品思想感情的语言活动,是一项比较复杂的语言艺术,也是一种艺术的再创造。①通过朗读能更深刻地体 -
《培养小学生语文课外阅读能力》课题研究范文合集
精品文档 《培养小学生课外阅读 》课题研究 一、课题研究的背景、 新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感
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《提高小学生口语交际能力》课题研究报告
《提高小学生口语交际能力》课题研究报告一、 课题提出背景
英语是一门语言学科，要通过说来表情达意，从而达到学习本学科的目的。小学阶段属于英语学习的预备阶段，小学英语的教 -
《提高小学生英语口语能力》课题研究成果报告
《提高小学生英语口语能力》课题研究成果报告 一、课题提出背景及意义：多年来，‚哑巴英语‛一直遭受的大家的批评。这几年，随着英语教学的发展，培养学生英语听说能力得到了前所
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《培养小学生习作能力》课题研究规划
《培养小学生习作能力》课题研究规划一、课题的提出
20余年的小学语文教学经验，让我明白，在作文教学研究领域，
一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价”却忽略。 -
如何培养小学生的应用题解答能力课题研究
《如何培养小学生的应用题解答能力》课题研究实施方案 ————群科镇中心学校数学课题组 一、课题的提出 1、背景 （1）学生对应用题普遍具有畏惧心理和漠视心理，为了应付考试
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《农村小学生写字能力培养》课题阶段总结
《农村小学生写字能力培养》 写字课题研究阶段总结 汉字是记录汉语的书写符号，是中华民族五千年文化的载体，是传播文明信息的工具。它凝聚着中华民族的智慧，蕴含着丰厚的民族文
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小学生英语口语交际能力的培养课题研究（推荐）
小学生英语口语交际能力的培养课题研究 经验交流材料—— “ 经历着 收获着 成长着” 一、课题研究基本做法 （一）理解课题研究内涵，为课题研究提供理论基础 学校的课题研究是行
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小学生探究能力培养课题研究实施方案（5篇）
策武中心校（本部） 小 学 生 探 究 能 力 培 养课题研究实施方案 2012.2 策武中心校本部 “小学生探究能力培养”课题研究实施方案 一、问题的提出 1、时代呼唤培养学生的探
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小学生德育课题2018学年
《小学生日常行为规范》 小学生是祖国的未来,明天的希望。你们的健康成长是父母和学校的共同愿望。我们希望你们在学校里能健康快乐的成长,为了你们今后的良好发展,我们从小
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课题：提高小学生朗读能力的对策研究1
《提高小学生朗读能力的对策研究》课题方案 研究人：黄花塘中心小学 李涛先 第一部分 问题的提出 一、研究背景 学会阅读，具有独立阅读的能力，为学生的终生学习打下基础，这是阅读
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小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结
《小 学 生 自 主 学习能 力 的 培 养》 小课题研究报告 实验小学 《小学生自主学习能力的培养》 小课题研究报告 一、课题进展情况 自课题开题以来到现在,已经进入初步
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如何培养小学生的数学自主学习能力课题总结
如何培养小学生的数学自主学习能力课题总结 镶白旗小学 焦杰 一、课题提出的背景、目标及实践意义 （一）、课题提出的背景 新的《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主
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“培养小学生口语交际能力”课题结题报告
“培养小学生口语交际能力”课题结题报告相城区东桥中心小学 蒋建忠 2003年9月，我向学校教科室申请了“培养小学生口语交际能力”这个研究课题，至今已历时两年的课题研究。
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《浅谈小学生阅读能力的培养》课题研究阶段总结
《做一个有道德的人，从节约粮食开始》 课题研究阶段总结 （2013—2014年度） 课题主持人：梁文意课题组成员：林朝芬 谢美兰 2013年6月 语文阅读教学是小学语文教学的基础环节，语文课
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《培养小学生阅读能力研究》课题实施方案[小编整理]
《培养小学生阅读能力研究》课题实施方案 一、课题提出的背景 我校地处农村学校学生多数为留守学生，我校学生自主阅读习惯的养成问题十分严重：一是学生阅读面窄、读书单一，二是
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《提高小学生自主阅读能力的研究》课题研究报告
《提高小学生自主阅读能力的研究》课题研究报告 一、课题提出的背景 在我们的阅读教学中，教师对于学生读书策略的指导和提高，学生读书能力有所忽视，我们指导的多为教材和辅助教
