专题：课题一燃烧与灭火
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课题1燃烧与灭火
第七单元燃料及其利用课题1燃烧与灭火
一、学习目标
★1、知道燃烧的条件和灭火的原理；2、了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围； 3、了解易燃物和易爆物的安全知识。
二、 -
第七单元课题一燃烧和灭火
一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：初三化学3、课时：1课时4.学情分析:(1)已有的知识:①一些物质在空气或氧气中燃烧的现象；②生活中关于燃烧的常识。(2)欠缺的东西:①对“着
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课题1、燃烧和灭火
永登县苦水中学导学案学科：化学主备人：辛世荣审核人：徐大彤九年级化学第 1 页 共 2 页九年级化学第 2 页 共 2 页
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《燃烧与灭火》
教案
一、教学目标：
1、 知识目标 认识燃烧，了解燃烧条件；了解灭火原理，看懂与燃烧有关的图标，知道并能说出一
些灭火方法和原理
2、 德育目标 渗透内因与外因的辨证关系
3、技能 -
课题1《燃烧和灭火》教案
课题1 《燃烧和灭火》 教案教学目标： 知识目标1. 认识燃烧的条件和灭火的原因2. 理解可燃物的范围3. 知道“点燃”不是物质燃烧的条件4. 了解易燃物和易爆物的安全知识过程与
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课题1 燃烧和灭火教案
课题1 燃烧和灭火 教学目标 1、知识与技能 ①认识燃烧条件和灭火原理； ②知道防火和自救的常识，培养自护自救能力 2、过程与方法 ①通过实验认识探究问题方法； ②利用实验学习
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课题1 燃烧和灭火教案
《燃烧和灭火》教学设计 【课程标准内容】 本课题隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用，其要求为： 2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了
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课题1燃烧与灭火教学设计范文
课题1燃烧与灭火教学设计 一、教学目的要求 教学目标： 1、知识与技能： 认识燃烧的条件和灭火的原理。 2、过程与方法： 参与探究活动，体验科学探究的过程，培养观察分析、设计方案
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燃烧与灭火课件
各位老师、各位评委大家下午好：我是25号 王江涛 来自淮北市古饶中学。 很高兴能有这次学习的机会。我说课的内容是第七单元课题一《燃烧与灭火》第一课时。下面我将从以下六
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燃烧与灭火教案
第七单元课题一燃烧和灭火教学设计案例教学目标：1．知识与技能：（1）认识燃烧的条件和灭火的原理。（2）会应对火灾使用灭火器。2．过程与方法（1）认真观察对比实验，从而分析得出燃烧的条件。（2
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燃烧与灭火说课稿
燃烧与灭火 说课稿十堰市夹河中学王顺成各位老师、各位专家：你们好！我为大家说的是初中化学上册第七单元课题1《燃烧与灭火》的内容一、教材分析在教材中的地位及作用：燃烧与灭
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学案燃烧与灭火
学案燃烧与灭火（一） 学习目标：知识与能力：认识燃烧的条件和灭火的原理(重点)过程与方法：实验探究认识燃烧的条件和灭火的原理（难点）情感态度与价值观：通过燃烧条件的比较，了解内因与
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燃烧与灭火学案
课题燃烧与灭火课型：新授
学习目标、重点、难点
1、了解灭火的方法。
2、掌握燃烧的条件。了解火灾的危害和危险。
过程与方法：学会通过破坏燃烧的条件，起到灭火的目的的方法。 -
《燃烧与灭火》讲义稿
课题：《燃烧与灭火》条、白纸、镊子、小木条、石块、酒精灯（2）灭火原理验证：（每组）——蜡烛、水、沙土、湿抹布、扇子、剪刀、酒精灯（灯帽另置）六、教学过程化学讲义稿《燃烧与灭火
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燃烧与灭火说课稿
燃烧与灭火说课稿 尊敬的各位老师： 大家上午好！我是。今天我要说课的内容是。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，以及为什么这样教为设计思路，从教材分析，学情分析
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燃烧与灭火说课稿
第七单元 燃烧及其利用 课题一 《燃烧和灭火》说课稿 各位老师各位同学：大家上午好！我是10C班耿绍娟，今天，我说课的题目是《燃烧和灭火》。内容包括教材分析、教法分析、学法指
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燃烧与灭火简答题
1.（4分）某楼住户煤气泄漏，发生爆炸事故。
（1）从燃烧的条件分析，泄漏煤气发生爆炸的原因。
（2）爆炸引发楼房着火，消防官兵用高压水枪灭火，分析灭火原理。1.（4分）（1）煤气具有可燃性（1分），泄漏后 -
燃烧与灭火案例
《燃烧与灭火》案例新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生积极有效地参与教学过程是课程实施的核心。最近观摩了一位教师“燃烧和灭火”一节课的教学过程，进一步感受到了教
