专题：课堂中的快乐体育
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让学生在体育课堂中收获快乐
让学生在体育课堂中享受快乐 南丰县教育局 叶小妹 由江西教育期刊社主办的《江西教育》、《教师博览》是我的充电器与加油站。作为一名体育教师，在教学中如何发挥自身所长，寓
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浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学
姓名：石英俊单位：西夏区第十小学 浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学 摘 要：随着体育新课程改革的深入，传统的教学模式已不再适应时代的要求。以学生为本，优化课堂教学成为新课程
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让快乐走进体育课堂
让快乐走进体育课堂 摘要： 体育教学内容有其自身的艺术魅力,有情、理、趣等要素,关键在于教师课堂教学中能否挖掘那些潜在的情趣因素进行再创造,能否选择新颖灵活的教法,使自
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如何让快乐走进中学体育课堂
如何让快乐走进中学体育课堂 朱君 一、 更新观念 改变传统的课堂教学模式,现代教育注重学生的个性发展,不仅要让学生的身体好,更重要的是把学习和锻炼方法传授给他们,面向
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浅谈体育教学中的和谐课堂
浅谈体育教学中的和谐课堂 体育教学是学校体育发展中的根本环节和主要内容，而构建和谐的体育课堂氛围是提高教学质量，激发学生参与体育活动，培养学生体育兴趣起到致关重要作用
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论“快乐体育”在中学生耐久跑课堂中的运用
论“快乐体育”在中学生耐久跑课堂中的运用 摘要 在大中小学的体育教学大纲和《国家体育锻炼标准》中都规定有耐力跑的项目。耐力跑之所以受到如此重视,一方面是由于它具有
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浅谈体育教学中的快乐体育详解
浅谈体育教学中的“快乐体育” 【摘要】快乐体育一种教育方法，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣。在现在小学体育教学中，仍停留在注重技术技能
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快乐体育
快乐体育是指教师正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段，创设生动、活泼、和谐的教学 氛围，激发学生的情感，缩短师生间的距离，唤起学生自主性、能动性，使他们快乐的参加
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快乐体育
快乐体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。学生的学习包括三个阶段：运动的初步体验（尝试）——向新的学习目标挑战（学习）——进行创造性的
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快乐课堂
11月25日下午，由丰潭中学语文组承办的区级校本研修活动“快乐语文课堂”在六楼多媒体教室进行。夏畅老师为大家展示了生趣盎然的《绿色蝈蝈》，语文组的老师从教师教学中的快乐
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在小学体育课堂中如何运用游戏
在小学体育课堂中如何运用游戏 富民小学 曹长坤 体育教学应该是丰富多彩的，是富有实效的教学。通过有效的教学，不仅让学生有效锻炼身体，增长体育知识，增强自身身体素养，更有利于
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浅析游戏在体育课堂中的作用
浅析游戏在体育课堂中的作用 嫩江农场中学 王晓纯 [摘要] 在新课改的背景下，体育教学要提高课堂活动的有效性，必须在课堂教学内容和组织形式方面动脑筋，想招数。体育游戏在体育
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初中体育课堂教育中的美育教育
初中体育课堂教育中的美育教育 安孝湖 【摘要】学校教育中的体育以培养人为宗旨，其目的是全面贯彻国家教育方针，培养学生的体育意识和体育能力,使之身心全面发展，配合德育、智
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浅谈在体育教学中如何构建高效课堂
浅谈在体育教学中如何构建高效课堂 【摘要】为了使有效地增强学生的体质，构建优质高效的体育课堂，在体育课教学中应该不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性，把"被动的要我学
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体育教学中如何构建高效课堂提高质量
体育教学中如何构建高效课堂提高质量 一、教师要转变教学观念。 如何打造高效的体育课堂教学？怎样构建高效的体育课堂？这是当前教育改革人们关注的热门话题，也是我们作为一线的
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体育课堂中如何创设情景教学1
体育课堂中如何创设情景教学 摘要：在体育教学中必须大力推进素质教育，实施素质教育首先是教育观念、教师指导思想的更新。随着新一轮素质教育改革的推进，让小学体育课也真真切
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安全在体育课堂中的重要性
安全在体育课堂中的重要性 体育作为素质教育的重要组成部分，担负着塑造、培养学生健全人格，健康体魄的职责，也是为学生全面发展，落实学校教育“健康第一”的指导思想，营造充满活
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新课程标准中的“快乐体育”理念
新课程标准中的“快乐体育”理念 前言： 从教育心理学的观点看，快乐是一种心理体验，是人类情绪中的重要正情绪。需要的满足是激起快乐体验的源泉。苏霍姆林斯基认为：“请记住：我们
