专题：科学活动春天和四季
-
春天和希望
春天和希望
春的锦袖轻轻拂过大地,给这片土地上送来了第一缕春。听！小河的脚步轻快了，河水叮铃铃的奏响了春天的铃声；望！河岸上、路边上、田野上……到处都是充满活力的绿。人们 -
春天和秋天
春天和秋天 春天到了，小树长出了嫩绿的叶子，蝴蝶欢快地飞来飞去。蒲公英也开花了，黄色的小花，象一把把小伞。这时，小朋友们高兴地走出了家门，拿着皮球、风筝，向田野跑去，在春风和阳
-
朗诵稿 春天和梦想共舞
春(chūn)天(tiān)和(hé)梦(mèng)想(xiǎng)共(gòng)舞(wǔ)穿过(chuānguò)秋天(qiūtiān)飘零(piāolíng)的(de)红叶(hóngyè)，熬(áo)过(guò)冬天(dōngtiān)冰
-
关于秋天的作文：春天和秋天
关于秋天的作文：春天和秋天
春天来了，天气渐渐变暖了。河里的冰融化了，变成了清澈的河水。嫩绿的小草从泥土来钻出来了。五颜六色的鲜花争先开放，一朵朵，一簇簇，给大地装扮得分外 -
《春天和孩子》教学设计
教学目标：1、用欢快的声音演唱《春天和孩子》，表达对春天的喜爱之情，并教育同学们热爱大自然！2掌握休止符的唱法。教学重、难点：引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲《春天
-
有关春天和黄鹂的诗歌（推荐五篇）
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了有关春天和黄鹂的诗歌，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。有关春天和黄鹂的诗歌“两个黄鹂鸣翠柳
-
学前班科学活动教案——四季轮换
学前班科学活动教案 学前班科学活动——四季轮换 活动目标： 1、能了解四季的气候特征。 2、初步认识四季轮换与人们生活之间的关系。 3、让幼儿明白四季轮换是自然规律。 活
-
春如四季散文
你在南国的光阴里，四季如春，我在北方的内蒙古，春如四季！是的，一个春天，我们不停的经历冬春夏秋的变化，四月一日的朋友圈，桃花灼灼，人们奔走相约桃林，赏十里桃花，享春光艳艳，何等美哉啊！阳
-
康丽华《四季数学》科学活动教案
主题活动方案实施时间：第三周子主题一： （四）科学领域 活动一： 四季数学（数学） 活动目标： 1.学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2.能用较完整地语言口编应用题，会正
-
天和初级中学义务劳动活动方案
天和初级中学义务劳动活动方案一、活动背景：为进一步开展“学雷锋”活动。让学生身心都得到进一步升华。特组织开展本学期义务劳动。二、活动目的：1.组织全校班干部学生分批开
-
第二单元春天和夏天的教案分析
一、教学内容结构分析：一年级下册《科学》实验课题《春天与夏天》单元是属于新课标“地球与宇宙”板块“地球运动与所引起的变化”中的内容，目的是让学生认识春季与夏季的变化
-
小学科学六年级上册14《白天和黑夜》
青岛版小学科学六年级上册14《白天和黑夜》教学设计 一、 设计理念 根据基础教育课程改革的目标，及科学课程的基本理念和设计思路（突出科学探究体现科学本质，注重学生发展。）教
-
小学科学六年级上册《白天和黑夜》课堂实录
青岛版小学科学六年级上册《白天和黑夜》课堂实录 （一）激发兴趣，引入课题： （课件出示小视频，创设情境，激发学生兴趣） 出示两幅图片。 师：今天老师带来两幅图，请同学们仔细观察对比这两
-
四季里科学读后感（五篇材料）
四季里科学读后感当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的四季里科学读后
-
科学六年级上册《四季更替》
青岛版科学六年级上册《四季更替》教学设计 教材分析：本课选自青岛版科学六年级上册第四单元“太阳地球月亮”中的第3课《四季更替》 教学目标： 1、能运用已有的知识对四季更
-
中班科学：四季童谣5则范文
中班科学：四季童谣 中班科学：四季童谣 设计意图： 随着主题活动《春夏和秋冬》的开展，幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。让孩子表现春天自然界变化的一个过程，因为春天大
-
四季里的科学读后感
四季里的科学读后感
老师布置我们读有关科学的书，我最近读了一本书叫《四季里的科学—秋天》。下面我就来简绍一下它的内容吧！
秋天果实累累，是个大丰收的季节，让我们踏进秋天的 -
大班科学《四季的变化》
四季的变化 活动目标 方法一|：实物引入 出示一片黄叶。问：到这片黄树叶，你想到了什么？是啊，秋天来了，老师也感受到了，你还从哪些地方感受到了秋天的到来？四季就在我们身边，今天，我
