专题：科学精神与实践讲座
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科学精神与人文精神讲座心得
科学精神与人文精神讲座心得今天下午有幸听到了教育学院鲁晋书记关于“科学精神和人文精神”的讲座。我认为学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领
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科学精神与方法讲座大作业
科学精神与方法讲座大作业 姓名:曾学林学号:1400030021 老师:梁昌洪 在现实生活中我们常常接触与科学有关的知识技术,比如电磁感应现象,光电效应等,我们知道的只是表面
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人文精神与科学精神
马克思主义基本原理概论第一次作业理实0902班司浩楠40960035成功的指引——科学精神与人文精神的统一——司浩楠科学精神与人文精神的统一，一直备受关注.有句话叫”一千个读
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科学精神与人文精神
如何对待科学精神与人文精神张志超（军事交通学院 研究生管理大队 天津 300161）摘 要:关键词：Abstract:Key words:科学与人文的划分，是在工业文明占据统治地位以后才出现的事情。
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浅析科学精神与人文精神
浅析科学精神与人文精神摘要：科学精神与人文精神人类在几千年的发展过程中创造出来的两种最宝贵的精神。这两种精神是相互补充，相互依赖的。要想真正认识世界，需将科学与人文精
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科学与工程实践
材料科学与工程浅谈作者：数理学院 陈银川
20091326018指导教师 ： 赵立龙[摘要]为适应高等教育改革的要求，本文根据暨南大学材料科学与工程专业的培养目标和方案，对“材料科学基 -
创业与实践讲座总结
大学生创业与实践讲座活动总结 本协会于2012年4月25日中午12:30在院素质教育中心二楼多功能报告厅举办一次创业与时间的讲座。本次讲座的主讲人为： 国家发改委银河工程讲
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综合与实践讲座讲稿
综合与实践课堂教学点评的要素把握 ——以《植树问题（人教版五年级上册）》为例 讲稿 评课就是根据新课程标准，对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所
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诺贝尔奖与科学精神---爱因斯坦
爱因斯坦与诺贝尔奖 信息管理与信息系统12级2班 摘要 爱因斯坦作为20世纪最伟大的科学家之一，他的科学贡献对于诺贝尔奖绝对是受之无愧的。然而，众所周知，在1921年授予爱因斯
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科学精神与中国传统文化
科学精神与传统文化20世纪以来，人们对科学及其社会作用进行了全面的反思。人们越来越深刻地意识到科学是一种文化，科学活动过程就是创造科学文化的过程。科学已不再仅仅只是一
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科学精神与科学的人文精神
科学精神与科学的人文精神理性的时代局限性与科学精神的永恒从“精神关怀”的层面看，随着社会历史发展阶段的影响，人类大致经历了神本、物本和人本三种思想形态，或三种思想形态
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论科学精神与人文精神
论科学精神与人文精神人类文化大体可以分为科学与人文两大部分、两大领域。两种文化分别体现着不同的人类价值追求和精神气质。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的
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科学精神与人文精神论文
《自然辩证法结业论文》中国特色社会主义旗帜下的科学精神与人文精神摘要：通过对科学精神和人文精神的内涵进行分析，并且结合一些社会现象，阐述了科学精神，和人文精神对我国社会
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论科学精神与价值
论科学精神与价值对于科学教育有一种颇为流行的观念，即认为科学教育只有工具性价值而没有人文价值，人文精神似乎只能在人文学科的教育中培养，科学教育与人的精神世界发展无关。
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弘扬科学精神与人文精神
弘扬科学精神与人文精神一、关于“科学精神与人文精神”的讨论二、如何理解科学精神与人文精神三、弘扬科学精神与人文精神的意义一、关于“科学精神与人文精神”的讨论（一）讨
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”发扬与学习两会精神“讲座
我系举办“发扬与学习两会精神”主题讲座
为深入学习贯彻全国“两会”精神，引导同学们关注国计民生的积极
性，3月28日晚上7点，机电工程系组织本系老师和同学们在新实验楼103
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人文与科学讲座心得5篇
人文科技讲座心得体会从刚进入大学到而今大学四年生活即将结束。此间听了很多场的讲座，现在就听过的人文与科技讲座谈谈自己心得。
科学和人文,它们代表着人类探索研究自然的 -
小学科学讲座稿
让科学课把孩子们变得聪明起来 党寨中学 胡桂荣 一、小学科学课的性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学
