专题：科学金鱼教学案例
-
科学教学案例(观察金鱼)
《观察金鱼》教学案例 【设计意图】三年级科学上册动物单元《金鱼》是动物单元最后一个着重认识的小动物，本课是认识生命体特征的观察课型，我认为培养初接触科学的三年级学生
-
科学小金鱼教学设计
科学《小金鱼》教学设计 临泽县滨河幼儿园 王翠花 *** 班 级：小班 活动内容：小金鱼 设计意图： 小金鱼是幼儿日常生活中比较常见的小动物，幼儿对金鱼已非常熟悉和喜爱，由
-
科学金鱼教案
金鱼 一、 教学目标 1、知识与能力：掌握鱼类有适应小学生环境的结构，具有生命体的基本特征。 知道金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 掌握金鱼与蚂蚁具有相同的生命特征。 2、过程与方法
-
三年级科学上册《金鱼》教学设计
金鱼 教学目标： 科学概念： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法 1、用实验的方法
-
三年级科学_金鱼教案及教学反思
6.金 鱼 【教学目标】 科学概念： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法： 1、用实验
-
小学科学《金鱼》教学反思[5篇]
（一）本课在落实学习过程方面，教师想了很多的办法：首先在课前师生就金鱼的观察做了大量的准备。学生被布置在课前观察金鱼和搜集有关金鱼的材料。教师五年级正好有个制作生态瓶的
-
科学教学案例
教学基本信息课题《生命从哪里来》 （教材版本名称、章、节名称）冀教版义务教育课程标准教科书五年级下册第三单元第10课作者及工作单位 张士聪扬芬港镇第七小学指导思想与
-
科学教学案例
《听听声音》教学案例 擂鼓镇小学教师：张应喜 案例背景 ： 我们生活在一个充满声音的世界里，声音对于学生来说好像是很熟悉的东西。但学生有没有真正思考过关于声音的问题呢？有
-
三年级科学《金鱼》教案
三年级科学《金鱼》教案 【教学目标】 1、科学知识•金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征，•金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 2、过程与方法 ● 观察鱼的身体各个部分的特
-
三年级科学_金鱼教案
6.金 鱼 【教学目标】 科学概念： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法： 1、用实验
-
一年级科学《观察金鱼》教学设计（五篇材料）
《观察金鱼》教学设计 一、教学准备 1、教师为每组准备2—3条金鱼（养在鱼缸里），少量鱼食； 2、教师准备课件（图片、视频）。 3、学生准备《科学活动手册》。 二、教材分析 《观察金
-
小学三年级上册科学《金鱼》教学体会
《金鱼》一课的教学体会 都匀七小 冯敏 金鱼这一课教材在一课时中安排的内容比较的多！从鱼生活的环境到观察鱼的身体结构及运动，然后观察鱼的呼吸，最后比较蚂蚁和鱼的相同和
-
三年级科学教学案例
《塑料》教学案例 学习目标 1、了解塑料的优缺点。 2、能够运用比较方法认识塑料的优点。 3、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。 重点难点 1、了解塑料的优缺点。 2
-
小学科学教学案例
小学科学教学案例 老师，请尊重学生的实验成果 如果说人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。在传统的认识中，尊重往往是对上的。如尊老爱幼，尊师爱生。孩子是受保护受教育之列，而往
-
科学教学经典案例（全文5篇）
教学案例 “大气的压强”教学设计 设计思想 “大气的压强”是初中《物理》第一册第十一章第一节的内容, 这节课是在 学生掌握了压强的概念、压强的公式和单位、液体压强的特
-
小学科学教学案例
小学科学教学案例
老师，请尊重学生的实验成果
——由一节失败的科学课
如果说人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。在传统的认识中，尊重往往是对上的。如尊老爱幼，尊师爱生。孩 -
科学生活化教学案例
太阳和影子
课程改革启用的新教材，编排科学合理，紧贴学生的生活。因此使用这些教材进行教学时，应该将课堂教学融入真实的生活中，用生活的理念构建科学教学的大课堂。让学生参与 -
小学科学教学案例范文合集
小学科学教学案例 (800字) 小学科学教学案例 老师，请尊重学生的实验成果 ——由一节失败的科学课 如果说人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。在传统的认识中，尊重往往是对
