专题：可以预约的雪的学案
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可以预约的雪教案
《可以预约的雪》教案 教学目标：1.了解议论性散文的一般特点 2.掌握巧用联想,由花及人，从细微事物中体悟人生哲理的手法。 3.通过文本学习，关注人生，正确对待人生中“变”与“
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可以预约的雪 (教案)
《可以预约的雪》教案 【教学目标】： 1.理清文章由花及人、再谈人生、最后照应开头看花的行文思路；体会文章作者由期望到伤感再到困惑无奈并最终释然、乐观的情感轨迹；学习文章
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《可以预约的雪》公开课教案
《可以预约的雪》公开课教案 泰兴市四高横垛分校高二语文公开课 教学目标 1、知识和技能：通过对文章重点词的把握，理解文章的内容。 2、过程与方法：通过与作品、作家及自我的
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《可以预约的雪》教案（精选五篇）
《可以预约的雪》教案 整理人：蔡怡 审核人：路国乔 [教学目标] （1）知识目标 体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 （2）能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。（3）德育
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《现代散文选读》学案8：可以预约的雪5篇
高二《现代散文选读》学案（8） 编写人：刘言东 2011、5 可以预约的雪 【学习目标】 1.通过本文的学习，让学生关注人生，关注自己的内心世界，明白生活的哲理。 2.体会本文构思精巧，由花
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林清玄可以预约的雪阅读答案（合集）
林清玄可以预约的雪阅读答案林清玄可以预约的雪阅读答案1林清玄《可以预约的雪》阅读原文东部的朋友来约我到阳明山往金山的阳金公路看秋天的芒花，说是在他生命的印象中，春天
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读《可以预约的雪》有感（五篇范文）
领悟生命中的“常”与“变”——读《可以预约的雪》有感赵广霞《可以预约的雪》的作者是生于1953年的台湾高雄人林清玄，他还有许多其它散文作品，如《莲花开落》、《传灯》、《
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一场可以预约的雪散文（5篇范文）
在冬天，一片苍绿是云南冬天树木亘古不变的色彩；在树间，单片树叶的零落是这片树叶上永恒的姿势；在落地上，或深红或褐黑的落叶是生命的本色，完全向命运交出了自己。在这片树林里，落下
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《可以预约的雪》阅读附答案（5篇）
可以预约的雪 林清玄 ⑴ 东部的朋友来约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景
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高中语文教案《可以预约雪》教学实践报告范文合集
《 可以预约的雪 》教学实践报告 最新小学课堂教学精品资料系列 （指导思想，设计方法等说明）《可以预约的雪》是选自《现代散文选读》中的一篇台湾作家林清玄的散文。因为是高
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高二散文选读可以预约的雪同步训练
可以预约的雪【同步训练】
1、给下列加点字注音
菅芒花（）悯恕（）无怨无尤（）萧飒（）蜿蜒（）（）．．．．．．
阅读课文，回答下列问题：
２、在文中作者用一个小节提问：“在我们的生命里，到底变是正常的，还是不变是 -
雪学案
雪 教学目标： 1、整体感悟文章的内容：2、品析文中的两幅雪景图：3、理解作者所表达的情感： 4、学习文章借景抒情的表达技巧：教学重点：品析两幅雪景图 教学难点：理解作者所表达的情
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《雪》学案
《雪》学案 一、学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大的
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雪 学案
主备人：李芳敏审核人：许凤琴上课时间：2013-3-19
《雪》导学案
【学习目标】
1﹑品味语言，领会作者勇猛抗争的精神和对美好生活向往的情怀。
2﹑学习文章衬托、对比的写作手法。
【学 -
沁园春雪学案
目标导学案七年级：科目：语文主备人 ：备案时间： 2014年5月26日互评结果： （优秀合格不合格）互评签字：编号：（学生版）第五单元
【学习目标】
1、积累重要字词，背诵默写本词。
2、品味精练优 -
沁园春 雪 学案
《沁园春 雪》预习学案
一：明确目标，学法点拨
1：口诵心悟全词，感知内容；
2：凝神细听范读，领会感情；
3：赏读关键字词，品析语言；
4：解读作者背景，掌握灵魂。
二、基础落实
1.给划线字注音沁 -
雪导学案[精选]
《雪》导学案 【资料链接】 1、 了解散文诗这种文体 散文诗介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它
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《雪》学案2
《雪》学案 教师寄语： 一个人的毅力不是天生的，你与困难不断地作斗争，毅力便会在你身上萌生。 学习目标： 1、把握课文的语境和作者的思路。 2、反复诵读，领会本文内涵丰富、清新
