专题：口字旁的写法教学反思
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口字旁教学设计
《口字旁》教学设计教材来源:义务教育3-6年级《书法练习指导》(实验)/北京师范大学出版社。教学主题:口字旁课时:一课时授课对象:四年级学生学习目标确定依据依据教育部颁布
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口字旁教案
口字旁 云山小学王冬梅 教学目标： 1． 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2． 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构， 3． 鼓励学生自己观察总结评价增强对写
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新《石字旁写法》教学设计
《三度四适法——石字旁》教学设计 一、学情分析：通过入学以来的学习，学生能够基本掌握三度四适法的要领，从而能够掌握基本的汉字书写要领及笔画书写原则，本节课继续运用三度四
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示字旁和衣字旁的写法（最终定稿）
示字旁和衣字旁的写法 教学目标： 1、初步掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3、通过临写“礼、
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“口”字旁教学设计 (3稿)（共5篇）
《口字旁的书写》教学设计 沙湾镇中心小学 何梓彦 【教学内容】 偏旁是汉字的基本构成部件，写好偏旁是写好字的关键。“口”字旁书写一课教学内容较多，既包含了偏旁的书写，又包
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书法教案 第1课 口字旁
第1课 口字旁 教学目标： 1.掌握口字旁的写法以及在结字中的运用。 2.培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力，初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。 3、进行补字
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第六示字旁和衣字旁的写法教学设计（大全五篇）
示字旁和衣字旁的写法教学设计 一 教学目标 1.掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律 3.写好“社”、“补”、“礼”、
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第1课《言字旁、矢字旁的写法》教学设计
第一课言字旁矢字旁 西城示范小学 陈金玲 教学目标： 一 、激发学生对写字的兴趣，培养学生良好的写字习惯。 二、掌握言字旁、矢字旁的特点及书写方法。 三、掌握含有言字旁，矢
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教学反思的写法
教学反思的写法（1） 对于教师来说，“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的
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教学反思的一般写法
教学反思一般的写法——东赵中学 一、什么是教学反思 教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身
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教学反思的写法
教学反思的写法 一、为什么要反思 教学活动完成后，反思可以使教学经验理论化、教学方法系统化，教学问题直观化。可以总结长处、发现问题、找出原因及解决问题的办法，使教师提高
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教学反思的写法
教学反思怎么写？ 一、对教师自身教学状况的反思： 1、本节课我讲授的时间有多少？ 2、我讲话的音调怎样？ 3、我的体态语言是否丰富？ 4、我在教室里是怎样走动的？ 5、微笑教学了吗？ 6
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教学反思的写法[★]
教学反思的写法 一、教学反思的内容 1、写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某
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教学反思的写法
教学反思的写法 对于教师来说，＂教学反思＂就是教师自觉地把自己的课堂教学实践, 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习
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《口耳目》教学反思
一年级语文上册第一单元 3.《口耳目》教学反思 对于本节课，鉴于教学要求以及学生的年龄特点，我按照循序渐进的教学原则把课堂教学分为四个环节：一、故事导入，激发兴趣；二、游戏
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口耳目教学反思
第２课《口耳目》一课的教学，我在教学识字的环节中我采用：看图读字——比形认字——识记生字的识字方法。我先和同学一起学习了两三个生字，渗透了学习识字的方法，激发学生兴趣，为其
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口风琴教学反思
[口风琴教学反思] 口风琴教学反思幸福小学信红芳同学们对口风琴的学习积极性很高，一上音乐课特别高兴，经过一周的教学我觉得对课堂教学环节应稍改动一下，更有助于学生有效地
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《口耳目》教学反思
《口耳目》教学反思 我所讲的课是人教版小语第一册识字单元第二课《口耳目》。本课是象形字归类识字，12个生字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文
