专题：六步导学教学模式
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学案导学六步教学模式
浅谈学案导学六步教学法 城关小学 刘俊玲 为进一步提高课堂效益推进素质教育，结合本人教学实际以及近期赴德顺、实验两校听课、学习、研讨的收获，在此，就谈一谈我对“学案导学
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学案导学六步教学模式
学案导学六步教学模式"经验总结 2010年在区教研室的组织下，我校开始尝试" 学案导学 六步教学模式"教学法，到现在已有两年多的时间，这期间有许多收获，下面就把我校在这段时间里如
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“六步导学”高效课堂教学模式
“六步导学”高效课堂教学模式 在新的教育形势下实施课堂教学改革势在必行，课堂教学效益的高低直接影响着一所学校办学的成败。如果仍然采用传统课堂教学模式，“老师讲的累学
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六步教学模式
“学案导学—六步教学”模式 第一步情景导入，目标定向。 良好的开始是成功的一半。导课作为教学过程的开端，如果运用得当，就能为整个教学过程奠定良好的基础，收到事半功倍的效
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“六步导学,当堂达标”教学模式
“六步导学，当堂达标”教学模式的一般步骤及实践应用： 1．基本训练（3分钟）：每堂课必须进行的内容，主要是提高学生的口算能力和计算能力。另外口算练习时,学生需要高度集中注意力,看
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“学案导学”六步教学模式：学生的动力
“学案导学”六步教学模式： 学生的动力 今年，我县教育局强烈要求在课堂教学中实行“学案导学”六步教学模式。我校按教研室及学校的相关部署积极进行了教学尝试。几个月来，有
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关于“学案导学六步教学模式”实施的解读
关于“学案导学六步教学模式”实施的解读 静宁县教科所 孙学良 一、需要澄清的几个误区： 选调。有一个规范性的东西，有利于年轻教师的成长，真正像割韭菜一样，割了一茬，又会有新的
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“情境导练式”英语“六步”教学模式
“情境导练式”英语“六步”教学模式 操作步骤及说明 （讨论稿） 【注：今年四月，由于特殊的原因，校长让我直接抓英语教学。没教过英语的我一边学习，一边研究，根据我校英语教学现状，结
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学案导学六步教学模式实施解读5篇
县教科所 孙学良 一、澄清两个误区 1.关于课堂教学改革 模式是手段，是技术，基本功才是最重要的，让位于学生，让学生动起来，才是课改的核心。 2.关于课堂教学模式 （1）不要抵触，要正确
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“三环六步”教学模式浅谈
“三环六步”教学模式浅谈 内容摘要： 三环六步”是我校实施的一种课堂教学模式。本文详细阐述了三环六步教学模式的内涵及每一步在初中数学课堂教学中的具体实施方法。 关键
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“三段六步”教学模式
“三段六步”教学模式 到底是什么原因，我们的教学成绩不高？学生的两极分化严重？除了学生的意志力差、习惯不好外，制约学生质量低的主要因素到底是什么？有的老师说学生太笨了，这个
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“导学六步”自主学习模式课题方案（最终定稿）
关于《“导学六步”自主学习模式》课题研究实施方案 一、 本课题研究现状 二、 课题研究内容 三、 课题研究的目标与思路 四、 课题研究的方法 五、 课题研究的步骤 六、 课
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城赵中学“六步导学”教学模式简介[5篇范文]
城赵中学“六步导学”教学模式简介
城赵中学副校长李志全
一、“六步导学”教学模式提出的时代背景
2007年，全国教育科学“十一五”教育部规划“有效教学的行动策略研究”课 -
六步导学案教学反思
“ “六步导学案”教学反思 六步导学案"教学模式,是以"导学案"为纽带,教师的启发为主导,学生的自主学习为主体,学生的知识建构为主线,师生合作共同完成教学任务的一种教学
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六步导学心得体会
免费分享创新 六步导学心得体会 我校探究施行的六步导学法：明确目标——自主学习——合作探究——展示交流——达标拓展——总结提升，通过对六步实效教学流程理论体系的一次次
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“三段六步”教学模式备课
“三段六步”教学模式备课模板（试用） 总第*课时（左对齐） 课题名称（居中） 教学目标：⑴知识目标，⑵能力目标 教学重点：可在教学目标中进行批注 教学难点：可在教学目标中进行批注 教学过
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六步导学当堂达标教学模式一般步骤及实践应用
“六步导学，当堂达标”教学模式 一般步骤及实践应用 莱阳市教研室 董战荣 “六步导学，当堂达标”教学模式一般步骤为：基本训练（口算、计算）---定标导学（出示目标，导学案）---探学思
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项链六步导学教案
《项链》教学设计 榆次四中 赵耀芳 教学目标知识目标 １．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。能力目标 １．训练快速
