专题：六的乘法口诀课堂实录
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《6的乘法口诀》课堂实录与评析5篇范文
《6的乘法口诀》课堂实录与评析 教学内容： 教学目标： 1．使学生理解6的乘法口诀意义，能较熟练地用口诀计算有关6的乘法式题。 2．使学生有与同伴合作学习的体验，感受探索的乐趣。 教
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《六的乘法口诀》》教学设计
《有多少"粘贴画"》教案 教学目标： 1．利用2—5的乘法口诀编写6的乘法口诀。 2．在探索规律的基础上记准6的乘法口诀。 3．能正确运用6的乘法口诀计算，并解决实际问题。教学重点：编制
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7的乘法口诀课堂实录-贲友林
7的乘法口诀教学设计 【教学内容】人教版小学《数学》二年级上册第54、55页。 【目标预设】 1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进
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5的乘法口诀课堂实录(赛课设计)
“5の乘法口訣”の教學實錄 教學內容：人教版《義務教育課程標准實驗教科書·數學》二年級上冊 教學目標： 1. 知識目標：讓學生經曆編寫5の乘法口訣の過程，進一步理解懲罰の意義，掌
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用2-6的乘法口诀求商课堂实录（精选5篇）
用2-6的乘法口诀求商课堂实录 【教学目标】： 1、经历探索除法计算方法的过程，初步学会用乘法口诀求商。 2、通过观察、分析、比较，培养学生从众多方法中择优的能力。 3、通过学
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小数乘法课堂实录
小数乘法第一课时 教学目标： 1，理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2，培养学生的迁移类推能力。 3，引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。 教学重点： 小数乘法的算理及计算
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乘法口诀记忆法
机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。不过他们的方法很特别哦！■ 竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得
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5的乘法口诀课堂实录(赛课设计)（推荐5篇）
“5的乘法口诀”的教学实录 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册 教学目标： 1. 知识目标：让学生经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解惩罚的意义，掌
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王丽 六的乘法口诀教学设计
6的乘法口诀教学设计 教学目标： 1、 经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2、 掌握6的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。 教学
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有理数的乘法 课堂实录
课堂实录 1.4.1 有理数的乘法（1） 【情境导入】 师：前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，今天，我们开始研究有理数的乘法运算．问题一：有理数包括哪些数？[来源:学科网ZXXK]
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六、表内乘法(二)2、8的乘法口诀
六、表内乘法（二）2、8的乘法口诀 2、8的乘法口诀第一课时教学内容：教材第80页。教学目标：知识点：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意
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5的乘法口诀
5 的 乘 法 口 诀 执教：社硎学校 黄梅红 2015-10-15 教学目标: 1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并 理
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《7乘法口诀》说课稿
《7乘法口诀》说课稿 《7乘法口诀》说课稿1 一、说教材1、内容：二年级上册第57～58页。2、教学内容的地位、作用和意义通过学习使学生初步掌握运用7的乘法口诀口算有关除法，并使
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4的乘法口诀
4的乘法口诀课题4的乘法口诀课型新授课设计说明本节课是在学习了“5的乘法口诀”和“2、3的乘法口诀”基础上，继续引导学生经历“编制口诀——记忆口诀——应用口诀”的学习
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5的乘法口诀
5的乘法口诀课题5的乘法口诀课型新授课设计说明“5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启
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8的乘法口诀 文档
《8的乘法口诀》教学设计 201班 王安民 一、教学目标： 1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程. 2、熟记8的乘法口诀，并运用口诀计算相应的乘法算式。 3、通过编制口诀，初步学会
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乘法口诀教案及反思
7的乘法口诀教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第72页例1。 教学目标： 1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握并熟记7的乘法口诀。 2、理解7的乘法口诀的来源，认识7的
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《8乘法口诀》说课稿
《8乘法口诀》说课稿 《8乘法口诀》说课稿1 一、说教材本节课是在学生已经学习了1-7的乘法口诀的基础上，教学8的乘法口诀。通过本节的教学，使学生进一步深入学习乘法口诀，为以
