专题：狼第二课时教案
-
蒲松龄《狼》第二课时教案
《狼》第二课时教案 教学目标 1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 2.正确认识人和动物的关系，学会多角度客观地分析问题，发表自己的见解。 3.
-
《狼》 教案 第二课时（精选5篇）
20.《狼》教学设计 第二课时 教学目标 知识与能力 1.了解并掌握作者蒲松龄及其《聊斋志异》的相关知识。 2.理清本文故事情节结构，体会其中蕴含的道理。 过程与方法 1.通过学
-
狼 第二课时教案（推荐5篇）
七年级下册第30课 课题：《狼》 教 学 设 计 时间：2013年5月29日 30、狼 教学目标 知识目标： 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、翻译课文。 2、简介蒲松龄及其《聊斋志异》 3
-
25《狼和小羊》第二课时-教学教案
1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。 2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶
-
《狼和小羊》第二课时教学设计之一-教学教案
1．深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。 2．积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。 3．领会寓意“对像狼
-
《狼》第二课时教学设计
《狼》第二课时教学设计 清城中学 潘带娣 【教学目标】 1、巩固上节课所学的字词和翻译； 2、诵读课文，揣摩动作描写和心理描写对塑造人物形象的作用； 3、把握文章主旨，学习屠户
-
狼和鹿第二课时（合集5篇）
18、狼和鹿 【教学目标】凭借语言文字，体会自然界中一切事物都是平等的，并 懂得破坏生态平衡会带来无法想象的灾难。 【教学准备】PPt课件 【教学过程】 一、导入 1．板书课题，
-
《狼和鹿》第二课时教学设计
《狼和鹿》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。 3、通过朗读感悟，从人们随意杀狼
-
狼和小羊第二课时教学设计
狼和小羊第二课时教学设计 一、激趣导入 1·同学们，《喜羊羊和灰太狼》大家喜欢看吗？歌大家会唱吗？老师给你们带来了这首歌（播放主题曲），会唱的同学可以跟着一起唱。 2· 这部动
-
狼和小羊第二课时教学设计 - 副本
狼 和 小 羊 （第二课时） 教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、通过多种方式深入研读课文，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理和小羊天真、善良的形象。 3、领会寓意：对像狼一样的坏
-
第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
《狼》第二课时教案库尔勒市三中陈淑婧
初一语文30 狼教案 库尔勒市三中 陈淑婧 【学习目标】 1、能够梳理故事情节。 2、能够品味生动传神的语言，分析狼与屠户的形象。 3、能够理解故事寓意。 教学重点：能够梳理故
-
《狼》精品教案(第1课时)（最终定稿）
《狼》精品教案（第1课时） 一、教学目标 1.反复朗读课文，借助白文点断，初步理解文章内容，结合具体语境能猜出“前、洞、犬坐、隧”等词义。 2.默读课文，通过补白，发挥想象，将本文改写
-
狼和小羊第一课时教案
【教学重难点】： 1、 初读课文，感知课文内容；学习第一次“找碴儿”。 2、 学习生字，写好左右结构（左窄右宽）的生字。 【教学过程】： 一、揭题导入 1、课前两分钟播放《喜羊羊
-
《狼和小羊》第二课时教学设计（五篇范文）
《狼和小羊》第二课时教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整
-
《会摇尾巴的狼》第二课时教学设计-教学教案5篇
邓世昌纪念小学 周穗华 教材分析： 教学目的： 教养：1 学习本课的15个生字，认识4个字。掌握本课生字构成的词。 2 理解课文内容，从狼和老山羊的对话中，了解狼的态度有什么变化，为什
-
《狼》(2课时)
十六《狼》 课前反思： 教学目标 1．了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。 2． 掌握生字生词。“之”“其”“以”的多种用法。 3．理解文章的内容和中心意思。 4．能举例说明
-
《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标：
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道
