专题：朗读识字活动总结
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朗读训练活动总结
普通话培训之朗读训练 在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面
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识字活动总结[★]
识字活动总结 进行识字教学研究已经一年了，这一年的实践研究中我们用多种教学方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字的教学成果。 一年级的
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朗读总结
朗读校本课总结 查农二小 房晶冰 一学期来，我坚持活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生快乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下： 一、基本情况 朗读学员共有17人，
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朗读总结
上道院小学学校朗诵诵读社团活动总结 学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活
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少年宫朗读班活动总结
少年宫演讲特色组活动总结 2012-----2013学年度第二学期 本学年我们少年宫深入开展了诵读和演讲特色活动。一学年来，我们以经典诵读活动为载体，积极构建学习型特色组，逐步形成
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小学英语朗读活动总结
“小读者”朗读比赛（高段）活动总结 为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。我校于2017年5月25日成功举行了英语绘本朗读比赛活动
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一年级组朗读评价活动总结
一年级组朗读评价活动总结 为深化语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我校一年级小学
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朗读社团活动总结
朗读社团活动总结 朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习
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朗读故事总结
一年级朗读故事比赛活动分析报告 一、活动内容 朗读故事。 二、活动对象 一年级一班全体学生。 三、活动时间 2011年4月 四、调查目的 通过朗读故事，了解本班学生识字现状、
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近期学校识字、解题、朗读能力要求
识字能力检测要求
1、本册教材中一类生字检测100个。
2、班级自行准备统一的田字格纸，不写拼音。
3、每个字一分，总计100分。批自己班的卷。
4、检测时间：6月23日7:50---8:10
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低年级识字法活动总结[推荐]
低年级识字法活动总结
人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确提出识字目标：要 -
随文识字教研活动总结
随文识字教研活动总结 青山镇教育中心 高云 识字教学是低年级语文教学的重中之重，从教材的编排上看，识字教学主要有两种形式：一是集中识字，一是随文识字。识字教学的原则是“多
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周一朗读活动演讲稿
亲爱的老师们、同学们：大家好！在这春暖花开的美好季节里，我们借助升旗仪式的机会，启动校园本学期的“阅.行”教育活动。通过本次活动，我们希望有更多的同学能以书为友、以读为趣，
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朗读社团总结（含五篇）
2015—2016第二学期“天籁之音”朗读社团总结 朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、
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英语朗读竞赛活动总结（合集）
英语朗读竞赛活动总结 学校安排在今天进行了英语朗读竞赛活动,现将活动结果总结如下: 老师和同学们都投入了极大的热情，花费了很多心思进行准备，也积极的在表达和语音等方面进
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朗读兴趣小组活动总结
杨河小学朗读兴趣小组活动总结 本学期开展了朗诵兴趣小组各项活动，现总结为以下几方面： 一、主要内容 1.停顿。不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。 2.
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教师朗读计划总结
教师朗读活动计划 2018年4月11日 作为一名教师，在一定意义上说，朗读就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下朗读的空间，而学生朗读的兴趣与水平又直接受教师的朗读兴趣与
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单项能力朗读总结
朗读总结
这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
读书永远
