专题：论大学生创造能力培养
-
-如何培养大学生创造能力
如何培养大学生创造能力
《创造新学》这门课程马上就结束了，但它却给我留了很深的印象，让我学到很多在开发与应用创造性思维的知识，使我受益匪浅，其中令我感受最深的就是老师讲 -
创造学论文-如何培养大学生创造能力
如何培养大学生创造能力 十八周的《创造学》这门课程马上就结束了，但它却给我留了很深的印象，让我学到很多在开发与应用创造性思维的知识，使我受益匪浅，其中令我感受最深的就是
-
论大学生心理调适能力培养
论大学生心理调适能力培养 李 奋 （金华职业技术学院经贸学院 浙江金华 321000） 健康心理是一个人生存、发展的重要保证，是美好人生的坚实基础。关注心理健康，就是关注人的生命质
-
论大学生培养综合素质能力
论大学生培养综合素质能力史磊经济贸易分院10营销班2012年7月6日论大学生培养综合素质能力经济贸易分院史磊【摘要】在迅速发展的我国教育事业中，素质教育成为一个引人注目的
-
论大学生创业能力的培养
论大学生创业能力的培养
摘要：
新形势下大学生应该把自主创业作为实现人生价值的优先选择，加强自我创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的 -
论大学生创业能力的培养
论大学生创业能力的培养二十一世纪是以创造、创新、创业为特征的世纪。知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一
-
如何培养学生的创造能力
如何培养学生的创造能力
姜堰市东桥中心小学 吴秋仲
有这样一则的事例：一位国内重点小学的学生，移民到美国，上第一节美术课，教师要求他们画一颗圣诞树，这位中国小朋友的画技让美 -
论大学生创新能力的自我培养
论大学生创新能力的自我培养任学勇（北京林业大学 木工05-2）摘要：“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新
-
论大学生创新精神和创新能力的培养
论大学生创新精神和创新能力的培养
【 作 者】高宝立
【作者简介】高宝立 《教育研究》杂志主编、编审，厦门大学高教所博士生。北京 100088
【内容提要】培养具有创新精神、 -
浅谈阅读教学中创造能力的培养
现代阅读教学告诉我们，阅读的过程应当是一种再创造过程，是主动地探索，而不是被动地吸收。学生的阅读过程，同样也要不断地介入怀疑、预测和评价，才能提高阅读教学的效果和价值。说
-
论培养大学生科技创新能力的意义
论大学生科技创新能力培养的意义 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不蝎动力。21世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。 当今社会科技进步日新
-
论大学生创新精神和实践能力的培养
[摘要]
创新思维是创新能力的核心和灵魂，创新能力的培养从根本上讲就是创新思维能力的培养。以创新实践基地建设与创新人才培养的有机结合为切入点，以创新设计和创新竞赛为手 -
论大学生创新精神和实践能力的培养
论大学生创新精神和实践能力的培养
摘要
培养大学生的创新精神和实践能力在我国“建设创新型国家”的进程中具有举足轻重的重要作用。本文从大学生创新精神和实践能力为重点 -
论新时期大学生个性及创新能力的培养
论新时期大学生个性及创新能力的培养
班级：学号：
开放的、多元化的社会需要人个性的自由发展并要求人具有创新能力。学生个性的充分发展已经成为当代高等教育的重要课题之一，个 -
论大学生创新精神和实践能力的培养
论大学生创新精神和实践能力的培养【摘要】从大学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的意义、必要性、基本要求等方面进行了论述。并提出了对大学生创新精神和实践能力教
-
论英语翻译能力的培养
摘要：本文从翻译的过程，即理解与表达入手，深入探 讨了学生翻译过程中应理解什么及如何表达的问题。学生应 从英汉语言差异、英汉思维差异及英汉文化差异三个方面理 解原文．并要
-
论能力培养与道德素质
论能力培养与道德素质
古人云：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。一毫之拂，即勃然怒；一事之违，即忿然发，是无涵养之力，薄福之人也。。”意思是说，人必须容忍，德行才会大；必必须有忍耐性，事 -
大学生如何培养职业能力
大学生职业生涯规划 论大学生应如何培养 职业能力 院系 教师教育学院 专业 教育技术 班级 教技1112 姓名 林 睦 庚 学号 2011554055 大学生如何培养职业能力 职业能力是指顺
