专题：罗甸县中小学教育教学
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中小学教育教学常规
灵寿县中小学教育教学常规 教学常规是学校常规管理的核心。在我们积极倡导素质教育，实施新课改的今天，灵寿县教育局适时制定《灵寿县中小学教育教学常规》管理规定，对于进一步
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中小学教育教学常规
中小学教育教学常规
教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。
抓好这一中心工作的重点是有效落实教育教学常规。
教育教学常规是指每位教师通常 -
罗甸民族中学党总支
罗甸民族中学党总支
上半年工作总结为了认真贯彻落实省委、省政府倡导的“三个建设年”、“创先争优”和“四帮四促”活动以及县委、县政府、县教育局动员大会精神，罗甸民族 -
中小学教育
小学教育
，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力初一
学生由于身体生长发育显著，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主 -
中小学生命教育教学工作计划[合集]
中小学生命教育教学工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集
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2015中小学教育教学自查报告（精选五篇）
2015中小学教育教学自查报告 中小学教育教学自查报告根据兰西县教育局下发的2015年中小学督导评估检查提纲的内容，按照教育局的要求，2015年5月26日我们学校的主管教学教育的主
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关于2012年全县中小学规范教育教学
关于2012年全县中小学规范教育教学 行为督导检查情况的通报 县直属学校，各镇初级中学、中心小学： 为了进一步规范中小学办学行为，认真做好本次检查，教育局于6月1日专门下发通知，
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中小学教育教学自查报告（五篇材料）
中小学教育教学自查报告根据兰西县教育局下发的2014年中小学督导评估检查提纲的内容，按照教育局的要求，2014年5月26日我们学校的主管教学教育的主管领导组织学年主任，学科组长
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中小学疫情期间教育教学实施方案
中小学疫情期间教育教学实施方案为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，满足中小学校和学生延期开学期间对教育教学的需求，根据教育部和省教
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浅谈中小学教育教学案例分析
浅谈中小学教育教学案例分析一、什么是教育案例分析教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的
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罗甸段召开领导班子民主生活会
罗甸段召开2011年领导班子民主生活会
10月12日，罗甸段召开了2011年领导班子专题民主生活会，会议由党支部副书记韦作轩同志主持，段支委成员参加了会议。都匀公路管理局纪委、党 -
中小学教育教学理论培训总结
宦家峪学校2013-2014学年上学期 教育教学理论培训年度总结通过集中的理论学习，使学校教师进一步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观
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中小学教师教育教学期末工作总结
2篇教师期末工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自
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中小学教师教育教学理论测试题
中小学教师教育教学理论测试题题 号第一题第二题第三题总评得 分 一、填空题。（16分）1．多元智能理论是由美国著名心理学家 加德纳 提出的，该理论认为每个人都拥有相对独立
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全县中小学教育教学工作会讲话稿[最终版]
全县中小学教育教学工作会讲话稿 全县中小学教育教学工作会讲话稿同志们：今天，把大家请回来，专题召开教育教学工作会，主要任务是贯彻全市普通高中教育工作会议精神，对我县上学年
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中小学教育教学视导工作总结
中小学教育教学视导工作总结范文 我们市教委一行十二人，对学校进行了为期3天的教学调研活动，活动当中，我们听取了学校校长关于学校教学情况和高三现状的报告，分学科总共听了70节
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中小学教育教学案例分析4
中小学教育教学案例分析4
一、何谓教学案例？
所谓案例就是一个富有深刻道理的实际故事，这个故事有叙事的一般特征。它有背景、有冲突、有问题、有活动方式和结果。包含着大量 -
中小学教师如何撰写教育教学论文
中小学教师如何撰写教育教学论文
随着基础教育课程改革的推进，广大中小学教师正在朝着研究型教师的方向发展。越来越多的中小学教师开始积极尝试撰写学术论文和研究报告，以便
