专题：敕勒歌教案教案
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《敕勒歌》教案
◆周海生《敕勒歌》教案—— 一．创设情境，激情导入，亲近敕勒大草原 1．听歌赏景，激情导入。 播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片。学生边听边看，感受草原的壮美。 师：一曲《天堂》
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敕勒歌教案
《敕勒歌》教学设计 一、看图导入，丰富认识 1.师：这节课，老师将带着同学们一起去领略大草原美丽的风光，请看~ 2.师：看！裁员的填空，蓝的如此纯净，地上的牧草长得如此茂盛！ 师：看着一碧
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《敕勒歌》教案
《敕勒歌》教案 教学目标： 1、 知识与能力： 了解乐府；会认“勒”、“笼”、“苍”“茫”“见”5个字。读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 2、过程与方法： 正确、流利、有感
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敕勒歌教案
敕 勒 歌安阳市第一实验小学?? 李攀一 导入课题师：由敕勒一词导入课题，敕勒是我国古代北方的一个少数民族，以游牧为生，生活在大草原上，孩子们，你们在书中，电视上见过草原吗？草原上是
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敕勒歌教案
《敕勒歌》教学设计一、歌曲导入： 播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片。师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风
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敕勒歌教案五篇范文
敕勒歌教案13篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理
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敕勒歌教案[5篇范文]
敕勒歌 教材分析： 《敕勒歌》是南北朝时北朝敕勒族的民歌。诗篇热情地赞美了敕勒草原的辽阔、水草的丰茂和牛羊的繁盛。此诗意境高远，风格浑朴苍茫，有着丰富的审美内涵。作品用
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敕勒歌范文合集
敕勒歌 教学目标： 1、会认5个字，注意多音字“见”。 2、正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。 3、结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活。想
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敕勒歌教案[五篇范例]
敕勒歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐④， 笼盖四野⑤。 天苍苍⑥， 野茫茫⑦， 风吹草低见牛羊⑧。 男儿血， 英雄色。 为我一呼， 江海回荡。 山寂寂，水殇殇。 纵横奔突显锋芒。 长歌行
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中班语言教案 敕勒歌
活动名称：敕勒歌 活动目标： 1.初步了解古诗的主要内容。 2.对古诗有兴趣并尝试吟诵。 活动准备： 语言磁带，幼儿操作材料。 活动过程： 1.幼儿自由地翻阅并讲述画面内容。 教师：这幅
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敕勒歌说课稿 文档
《敕勒歌》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是中学语文八年级上册，第五单的中《敕勒歌》一课。我的说课共分八部分。一、教材分析 本单元以“原野放歌
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第9课《敕勒歌》名师教案
第9课《敕勒歌》名师教案 【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。2．理解重点诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。3．通过学习，培养学生
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八年级上册语文《敕勒歌》教案
八年级上册语文《敕勒歌》教案 一、教学要求 1、学会本课2个生字，认识2个生字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的
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3.1 敕勒歌 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．认识13个生字，会写7个字。 2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。 3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情 2. 教学重
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敕勒川教案
敕 勒 歌 北朝民歌 课文内容： 敕勒川/阴山下/天似穹庐/笼盖四野/天苍苍/野茫茫/风吹草低见牛羊 作家作品常识： 《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。歌中的敕勒川就是今天
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《敕勒歌》教学设计
《敕勒歌》教学设计 秋山中心学校 俞慧娟 一、 复习导入 师：小朋友们，对于少数民族我们应该不陌生，我们跟着周恩来总理，参加了泼水节，见到了开心幸福的傣族人民！还去过美丽的葡萄
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《敕勒歌》教学设计
《敕勒歌》教学设计 《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。歌中的敕勒川就是今天的呼和浩特市周围的广大地区。北有大青山挡风，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分向往的冬
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《敕勒歌》教学设计
《敕勒歌》教学设计 山西省运城力行中学 张俊孟 教学设想：短文长教、浅文深教、板块式教学 教学目标： 1.理解课文意思； 2.学习比喻、动静结合等写法； 3.感受草原之美和草原人热
