专题：落花生说课设计
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落花生说课
《落花生》说课稿 尊敬的各位评委、亲爱的老师们： 大家好！我是大水小学一年级语文教师张某。我今天说课的内容是《落花生》。 一、说教材 《落花生》是人教版五年级上册以“生
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《落花生》说课
《落花生》说课稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！ 今天我说课的内容是《落花生》，我主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等板块作具体的阐述。 第
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落花生说课
《落花生》说课 双塔小学 李国萍 说教学模式：我校以深化课程改革、推进素质教育为核心，以优化课堂教学为重点，以培养学生自主、合作、探究学习方法为关键。通过对生本教育理论
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落花生说课
落花生(说课) 各位领导、各位评委大家好： 今天我说课的内容是：全日制聋校实验教材语文第 15 册 第9 课《落花生》，下面我从教材、学生、重点难点、教法和学法、教学手段、教学
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说课落花生
落花生》说课稿 一、 说教材。 今天我要说的这篇课文《落花生》是北师大版四年级上册第四单元的一篇主题课文，这是一篇优美的叙事散文，他真实的记录了作者小时候的一次家庭活
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落花生教学设计及说课[五篇材料]
《落花生》教学设计 ——小学语文五年级上册15课 教学目标： 1、明确本单元的训练重点，找出重点段。理解父亲的话，使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只
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落花生说课-陈秀红
《落花生》说课稿 新城明德小学陈秀红 各位评委，各位老师，大家好！ 今天我要说的是义务教育课程标准四年级上册第四组教材中的第三篇课文，著名作家许地山先生写的《落花生》。这
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《落花生》教学设计评课稿
《落花生》评课稿 《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生，从文中父亲所说的话中告诉我们一个做人的道理：人要做有用
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《落花生》教学设计及课评
《落花生》评课稿 《落花生》这篇课文是作者许地山回忆小时候和家人一起种花生、收花生、品花生、议花生的事。文中父亲说的话告诉我们一个做人的道理：人要做有用的人，要做不
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《落花生》微课教学设计
《落花生》读写结合微课环节设计 教学目标： 1、模拟课文中议论花生部分，父亲与三个子女的对话，再一次领悟文中借物喻人的方法，然后按老师给的说话训练的模式进行复述。 2、熟悉
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《落花生》微课 -教学设计（定稿）
《落花生》微课稿 大家好！今天，我微课展示的内容是人教版小学语文五年级上册第四单元第15课《落花生》 一 激趣导入，揭示课题 1、孩子，喜欢猜谜语吧！请听：根根胡须入泥土，自造房子
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说课设计
说课设计 尊敬的各位评委大家下午好，我是来自保山第九中学的说课选手，今天我说课的题目是《功》 ，我将进行教学内容分析，教学对象分析，三维目标，教学重难点以及教学方法、教学过程
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评课稿《落花生》
听《落花生》有感今天上午第一节课，我有幸聆听了龚老师执教的《落花生》一课，让我受益匪浅。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生”的顺序来写的，重
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落花生评课稿
《落花生》评课稿 授课人：刘同霞 评课人 张婷 《落花生》这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生，从文中父亲所说的话中告诉我们
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落花生评课稿
落花生评课稿 《落花生》一文选自人教版小学语文五年级上册第四单元中的一篇精读课文。本文通过介绍作者一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，让学生懂得：
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落花生评课稿
听《落花生》有感今天上午第一节课，我有幸聆听了龚老师执教的《落花生》一课，让我受益匪浅。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生”的顺序来写的，重
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《海燕》说课设计
《海燕》说课设计
宜八中彭虹李彪
各位专家、评委：
我说课的题目是《海燕》。下面就教材、教法、学法、教学流程、设计反思等方面予以说明。
一、说教材：
1、教材分析
《海燕 -
《丝绸之路》说课设计
《丝绸之路》说课设计各位领导、各位老师早上好，今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文五年级下册第二课《丝绸之路》。下面我将从教材、教学目标、教法与学
