专题：理解教材认识线索
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阅读理解线索
二、记叙线索： 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章
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如何理解和认识整体把握教材
如何理解和认识“整体把握教材”的内涵和意义
“整体”是相对于“个体”来讲的，它具有总结性、概括性和统领性的作用。而语文中的整体把握教材，则要求要把握教学阶段的总目标 -
《长城》教材理解
《长城》教材理解 一、板块分析： 本组教材选入了一篇长城的文章《长城》和两首古诗《出塞》与《凉州词》，其中《长城》是打开长城故事的先导。这篇文章以精炼，生动的语言介绍了
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《珍珠泉》教材理解
《珍珠泉》教材理解 《珍珠泉》这是一篇写景的文章，景美情深，情景交融。课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清，水泡美丽又趣，表达了作者吴然
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《幸福是什么》教材理解[最终定稿]
《幸福是什么》教材理解 一、教材解读 1．课文简说。 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开
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《鲸》教材理解 ,《鲸》教学参考
《鲸》教材理解《鲸》教学参考 这篇精读课文介绍了有关鲸的一些知识。 课文首先讲鲸非常大。为了说明鲸大的特点，一开始就拿鲸和象进行比较，接着用具体数字“一百六十吨”“两
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陶罐和铁罐 教材理解
【教材理解】 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土为文物，铁罐化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看
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浅析如何理解和创造性使用教材（模版）
浅析如何理解和创造性使用教材
由韩先锋 小数发表于2010年12月 11日 星期六 13:20
数学教材是数学知识的重要载体 , 是学生学习数学的重要工具。我们在数学课堂教学中既要尊 -
以物为线索、认识描写作用
以物为线索、认识描写作用 ——作文教学案例 三新学校姚瑶 学情分析：孩子是喜欢模仿的，在平时的随笔中，我发现我班的一些学生常常会有意识地将书本中学到的一些句子乃至写作方
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《詹天佑》教材理解 《詹天佑》综合资料
《詹天佑》教材理解 《詹天佑》综合资料 教材说明： 这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的
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《比尾巴》教材理解及教案
《比尾巴》教材理解及教案 1比鲜12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“、八、鸟”。 2闭确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3绷私庖恍
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《路旁的橡树》教材理解
《路旁的橡树》教材理解 8 * 路旁的橡树 一、教材简说本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公
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远程教育的认识和理解
远程教育的认识和理解一、什么是现代远程教育？远程教育经过函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个历史阶段。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育
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材料的理解与认识
材料的理解与认识 摘要：文章从产品材料分析、对材料的理解和运用等方面，综合概述了材料的种类和特性，提出个人分析和见解。 关键词：材料；工业设计；实际运用1.引言 材料是设计的物
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我的认识和理解
我的认识和理解 对于六公司制作标书出现的错误，导致废标，合作方并押扣公司总助事件。我深深认识到这个问题的严重性，我们曾经写过“细节决定成败”的文章，在工作上不管是什么事
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如何理解认识你自己
如何理解“认识你自己的含义”
“认识你自己！”——这是铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言，希腊和后来的哲学家喜欢引用它来规劝世人。
老子在《道德经》中也曾提过“知人 -
师德的认识和理解
师德的认识和理解 四会市周开泉小学 江少梅 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、
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如何认识和理解佛教（精选5篇）
如何认识和理解佛教 学诚法师：全国政协常委、全国青联副主席、中央国家机关青联副主席、中国宗教界和平委员会秘书长、中国佛教协会驻会副会长、中国佛学院副院长、藏传佛教
