专题：论据选择教学设计
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学习和选择论据 教学设计
《学会宽容 学习选择和使用论据》 教学设计 主备人：李向华 一、内容与解析 本课是第三册语文“表达交流”中的内容，属于议论文写作。主要介绍议论文写作中如何选择和使用论
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议论文论据的选择和使用---教学设计一等奖
议论文论据的选择和运用 一、话题探讨：自读《论度量》，读后讨论后面的问题。 论度量（尹荣方） ①度量又称气度、器量等，对一个人来说度量有大有小，也有不大不小的。度量大，是我们中
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最新议论文论据的选择和使用 教学设计一等奖
事实胜于雄辩《在挫折中奋起》 ——议论文事实论据的选择和使用 教案 教学目标： 1.选择事实论据，掌握选择原则 2.会使用论据：①学会合理剪裁 ②掌握段落结构：论点+论据+分析 ③
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学习选择和使用论据
学会宽容
学习选择和使用论据一、 教学目的与要求
明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。
学习根据论点概括和剪裁事例材料，为证明论点服务。
注意事例 -
学会使用和选择论据
学会使用和选择论据
有关学会宽容的话题
选择论据的前提是要有论据
论据从何而来？
1，记忆与之相关的词语、俗语、格言
2，对该话题的含义解释包括辞典注解
3，阅读的课本文本论据 -
学会宽容__学习选择和使用论据_教学设计_教案（5篇）
教学准备 1. 教学目标 明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 学习根据论点概括和剪裁事例材料，为证明论点服务。 注意事例与论点之间的联系，掌握各种
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议论文论据的选择和运用（定稿）
一、论据的选择 在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。 论据的选择要遵循以
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《围绕论点选择论据》教案
论据的选择和使用 dwxwok.blog.163.com 2009-04-07 12:52 论据的选择和使用 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，培养学生作文的能力
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教案：论据的选择和使用
教案：论据的选择和使用1、事例论据的选择（简要讲解） 符合论点（事例要能够证明论点） 典型（事例要有代表性，能揭示本质内涵） 真实、准确 2、事例的运用 问题一：下面是以“挫折磨砺人
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高中语文议论文论据的选择和使用
选据—叙据—论据 议论文三部曲：提出观点、搭建框架、进行论证。 一、问题： 1、举例多而议论少 2、叙述事例过于详细 3、事例陈旧 4、举例不够典型 先来看下面的语段，想想各存
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学习选择和使用论据[共5篇]
学习选择和使用论据 何有湖 景德镇市第十六中学 教学目标：1.引导学生理解论据的作用及与论点的关系；2.引导学生理解使用论据的要求与失误；3.训练学生掌握使用论据的基本方法。
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论据的选择与运用一 (精选)
论据的选择与运用一 事实论据的运用一、概念： 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。 事实论据包括事
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《选择和使用论据》 教案（优秀范文5篇）
学习选择和使用论据 一．导入： 同学们，大家好。议论文写作，为我们第二学期写作训练的重点，这节课我们一起探寻如何选择论据。我们知道，议论文有三个要素：论点、论据和论证 。其实论
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议论文论据的选择与使用
议论文事实论据的选择与使用 议论文事实论据的选择与使用 一篇好的议论文，不仅需要一个好的观点，还需要运用论据来证明观点。因此，运用论据材料（尤其是事例论据）则显得尤为重
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学会宽容 学习选择和使用论据
学会宽容学习选择和使用论据 教学目标： 1、知识与能力 ： 了解并掌握论据的类型、选择、使用和论据的要求等知识，培养相应的能力。 2、过程与方法： 通过对典型文章论据的选择和使
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学会宽容 学习选择和使用论据
《学会宽容学习选择和使用论据 》教案习选择和使用论据 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，提高学生作文的能力 3、使学生认识到宽
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《学会宽容_学习选择和使用论据》定稿
学会宽学习选择和使用论据 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东 诸多发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒 生提了一个带有刁难性质的问题，严峻：孔 明之论，都是强词夺理， 皆非正论，不
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学会宽容 学习选择和使用论据
编制:刘增辉 审核: 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价： 学会宽容 学习选择和使用论据 学习目标 1、明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 2、学习根据论点概
