专题：六孔竖笛教学
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六孔竖笛教案
六孔竖笛教案 [教学目的] 1、让学生初步了解六孔竖笛的构造和演奏姿势。 2、通过六孔竖笛教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。 3、练习六孔竖笛指法，吹奏时气
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六孔竖笛学习及简谱
第一段～ 无解的眼神 心像海底针 33321 （6） 2 （7）11 光是猜测 我食欲 不振 3321 543223 有点烦人 又有点迷人 3321 （6） 2 （7）11 浪漫没天分 反应够迟钝 33321 （6） 2 （7）11 不够谨慎
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六孔竖笛培训教程
六孔竖笛培训教程讲义 一、 竖笛简介 迄今最早发现的recorder(木笛直笛竖笛)在荷兰的一个小镇，recorder(木笛直笛竖笛)是欧洲传统、专业木管乐器，20世纪后在专业音乐演奏
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六孔竖笛教程(一)[范文大全]
【 竖 笛 教 程 】 第一章：引言 竖笛简单易学，与横笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圆润，尤其适合小学生学习。可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡，学好竖笛后可一通百通，
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浅谈低段六孔竖笛教学的几点体会（范文模版）
浅谈低段六孔竖笛教学的几点体会东陈小学胡盈六孔竖笛与我国传统的竹笛相似，相对于八孔竖笛简单易学，一吹就响,一学就会。它的音乐优美动听,低音浑厚结实,高音清脆明亮。学校
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六孔竖笛教学方法（五篇范例）
快速掌握六孔竖笛F调技法 思南县唐乔初级中学 申廷卿 器乐教学，特别班级学具乐队，进行形式多样的演奏活动，可以丰富孩子们的想象力、发展记忆力、创造力。在培养音乐能力方面，它
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《送别》六孔竖笛教案分析（5篇）
《送别》六孔竖笛教案分析 【教学目标】 知识与技能：让学生熟练掌握六孔竖笛的吹奏方法，分辨缓吹与急吹的区别。 过程与方法：通过练习能吹奏歌曲《送别》，练习六孔竖笛指法，吹奏
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竖笛教学设计
执教教师：黑河市第二中学全锦丽 课题：流行的笛声 教学目标： 1、通过音阶训练使学生能够顺利的吹出每个音。 2、通过复习上节课学习《雪绒花》，让学生再次感受二声部。 3、进一步
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竖笛教学课
竖笛教学课 教学目标： 1. 学生熟悉了解八孔竖笛的构造，回顾演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.、复习巩固“1、2、3、4、5” 五个音的奏法及其五个音以内的练习曲。 3. 以游戏的
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竖笛教学论文
小学竖笛教学中的愉快教学的有效策略 川大附小江安河分校 张静摘要：开展器乐教学是我国音乐教育发展的必然.现在，竖笛已经进入小学音乐课堂，而在竖笛教学的过程中，我们会遇到很
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竖笛教学教案
竖笛教学教案 ［教学目的］ 1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛 的信心。 2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会5、6、
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竖笛教学反思
竖笛教学反思 莲河中学 张莹莹 我在音乐教学中加入了竖笛的教学，竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值、节奏等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于解决学生唱歌时的音准问题。而
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竖笛教学研讨
竖笛教学研讨 器乐教学是面向全体学生、以培养学生审美能力为主要目的的素质教育。根据我校学生的实际情况，六七年级的课堂乐器是口风琴，八九年级是竖笛，竖笛构造简单、价格低
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一起学竖笛范文合集
万善小学“3+N”课程竖笛小组 1 教案第1课时 认识竖笛决心学习一、 为什么要学竖笛？ 学竖笛的理由是：学竖笛是走向音乐殿堂的捷径。 二、学竖笛有哪些好处？ 学竖笛的好处不少
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《竖笛》教学反思（含5篇）
《竖笛》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《竖笛》教学反
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《竖笛演奏与教学》
《竖笛演奏与教学》作者：韩中健编著，南京师范大学出版社 前言 第一部分 竖笛概况 一、竖笛的历史与发展 二、竖笛的种类与特点 三、竖笛各部位名称图示 四、竖笛的保养 五、竖
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竖笛教学《小星星》（5篇模版）
竖笛教学《小星星》教案 静观中心校 王成燕教学内容：音阶的复习，吹奏歌曲《小星星》 教学目标： １、用正确的姿势缓吐的方式吹奏音阶。 ２、能自信地吹奏歌曲《小星星》，并在小组学
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小学竖笛教学设计
《学吹牧童笛》教学设计 清新县第二学 李瑞香 教学目的： 1．让学生通过节奏训练，最终学会准备吹奏歌曲《牧童短笛》。 2．加强学生个性与自信心的培养。 教学重点：准确理解节奏，并准
