专题：乐理单元测试音及音名
-
乐理课--音的长短（5篇模版）
乐理课《音的长短》 （一）教学对象：幼师班 （二）教学时长：1课时 （三）教学目标： 一、学习和认识五线谱中各个音符的长短，学会打出常见音符（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三
-
《基本乐理》课程情况说明 - 音表
课程名称：《基本乐理》 教材使用情况：选用《音乐卷.基本乐理教程》童忠良编著 教材类型：“九五”国家级重点教材 课程类别：必修 课程性质：理论 课程设置知识要求： 《基本乐理》是
-
基本乐理 第二单元.音职组合法doc
基本乐理 第二单元（第四讲 音值组合法）上 2009-07-01 20:46 第四讲 音值组合法 将各种拍子中的不同时值的音符，按照各自拍子的强弱规律和结构特点进行组合，就叫做“音值组合
-
第一课 第一单元 看谱学歌与基础乐理 第一课 唱名、音名与音符、休止符、拍号
宋大叔教音乐光盘讲义 第一单元看谱学歌与基础乐理 在讲这个单元之前，我有几个要求： （1）你要立志爱主、事奉主，学习音乐不是为别的，而是因为侍奉主。 （2）希望你能够按部就班，坚持学习
-
学前专业乐理教案——4 音的强弱
课题：音的强弱 教学内容：音的强弱变化，节奏及节奏型 教学目标：（一）了解音的强弱变化，节奏与节拍 （二）掌握节奏型的规律和特点 教学重点和难点：（一）节拍及节奏型的相关知识 （二）学会利用节
-
乐理活动低音谱的音教案设计（推荐五篇）
乐理活动：低音谱的音so~do (一)活动目标：1、初步认识低音谱的so~do的音，知道其唱名、音名、手势等。2、尝试单音的听辨，体验乐理游戏的乐趣。活动准备：五线谱板、贴纸、节奏卡、
-
乐理教案
基本乐理教学计划及授课进度 授课班级 ：音乐本科班、专科班、（侧重舞蹈音乐班及舞蹈班） 授课时间 ：一学年，共计 62学时。共4学分，每学期2学分。 授课周数 ：第一学期 14周，28学时；第二
-
乐理教案
—2014学年第一学期 主讲人：刘杉 2013 第六章 自然大小调式 教学目标： 1、熟练掌握自然大小调式的音程结构、调式特征等。 2、了解西方音乐史中不同时期大小调式的应用及功能
-
乐理教案
第二章音的长短 教学目标：学习、认识音的长短，从记谱法层面对“音的长短”形成理性认识。 重点难点：单纯音符、休止符、附点音符；音符时值的基本划分与特殊划分。 教学方法：讲解
-
校本乐理[范文大全]
第一节节拍 一、节拍 节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化，例如：每隔一个弱拍，出现一个强拍时
-
乐理论文
《音乐之声》观后感
《音乐之声》又叫《仙乐飘飘处处闻》，是最经典英文电影之一。片如其名，音乐贯穿了整部电影，悦耳的音乐配之优美的景色，流畅的画面，从视觉和听觉感官上都是一 -
乐理教学
第一讲 为什么要学基本乐理 教学目的 ：认识学习基本乐理的重要性和必要性。 主要内容 ：基本乐理所包括的内容。 基本乐理是一门音乐专业的基础课、必修课，是敲开音乐之门的第
-
乐理心得
基本乐理与名曲欣赏之得 说到自己与“基本乐理与名曲欣赏”这门课，不得不说是一种巧合，说句实在话，我自认为自己是一个五音不全的“乐盲”，对音乐的基础东西更是一窍不通，而自己
-
乐理试卷
乐理试卷（二） 班级 姓名 分数 一、选择题(每小题1分，共10分) 1.根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（ ） A.不协和音程 B.不完全协和音程C.完全协和音程 D.极完全
-
乐理（5篇材料）
乐理 节拍 基本概念： 在音乐中，时间被分成均等的基本单位，每个单位叫做一个“拍子”或称一拍。拍子的时值是以音符的时值来表示的，一拍的时值可以是四分音符（即以四分音符为一拍
-
乐理试卷
2010学年度上学期高一乐理期末考试卷 满分100分 考试时间60分钟 一、单项选择题。共10分 1．音是由物体的振动而产生的，振动不规则且没有准确高度的音是噪音。下列属于噪音乐器
-
高考乐理
高考乐理 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
-
乐理基础知识[模版]
音乐基础知识 什么是音乐 令人感觉愉悦的声音，就叫音乐。音者，声音，乐者，令人愉快之意也，加在一起就叫音乐。 声音的3要素是什么？是音质、音色、音量。音量不必多说，声音小了人们听
