专题：邻里之间说课稿
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作文《邻里之间》（精选合集）
邻里之间
小不凡作文朱晨豪
身处21世纪的中国，对于大多数人来说，想住到别墅恐怕不是件容易事，因此，处理好自己的邻里问题就显得非常重要了。 想想自己刚搬进新小区不久，邻里之间 -
邻里之间的礼仪
“室内现代化，室外脏乱差；与己无关事，红灯高高挂；楼上挨楼下，不知谁姓啥；手拿大哥大，见面不说话”，成了现在很多邻里关系的写照。但我们有句俗话“远亲不如近邻”。家庭间的各种交往
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《邻里之间》教学设计
邻里之间 活动目标： 1.懂得邻里之间要和睦相处，懂得“远亲不如近邻”的道理。 2.通过搜集邻里之间发生的故事，知道邻里之间要互相体谅，互敬互让，互相关心帮助。 3.能与邻里和睦相
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邻里之间教学反思（共2篇）
篇一：邻里之间教学反思“教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《品德与生活》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《品德与社会课程标准》所指出的：“以培养学生学习做人
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春节生活小品邻里之间（精选五篇）
春节生活小品邻里之间人物：蒋文明蒋部清（蒋文明父，轻微老年痴呆）董仁晴魏禾木（董妻）艾评理（居委会大妈）场景：楼下空地，居民活动场，两个小板凳艾评理拿着蒲扇，坐在小板凳上乘凉。艾评理：街
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朋友之间说课稿
《朋友之间》说课稿 张丽芬 一、说教材 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册《你我同行》单元中的第二课。教材从高年级学生独有的的视角出发，重新诠释了新课程标
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邻里之间怎样相处教案（优秀范文五篇）
邻里之间怎样相处 教学目标： 认知：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、 树立维护和增进邻里之间和睦的
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公私之间说课稿（5篇范文）
公私之间说课稿第一课时 相互依赖，相互包含一、学习目标：了解公共利益是怎样产生的；明确公共利益是个人利益实现的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益
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相邻关系纠纷案例：邻里之间讲求团结互助
相邻关系纠纷案例：邻里之间讲求团结互助 「案情简介」 原告：李双祥 被告：李菊阳 被告：罗金银 座落在浏阳市永安镇西湖潭村扶正片中心组127号的房屋系原告所有，座落在永安镇西湖潭
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《品德与社会》三年级邻里之间教案（合集五篇）
小学《品德与社会》三年级 《邻里之间》教学设计 授课人： 授课班级：三年级二班 授课时间；12月2日上午第三节 教学目标： 态度：愿意和邻居和睦相处，感受和睦相处的快乐，爱护家庭周边
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第六章 变量之间的关系说课稿（精选合集）
第六章 变量之间的关系 费红刚 1．小车下滑的时间 一、教材分析 本节课是学生在七年级上册教材中学习了探索规律，从统计图中获取信息的基础上，通过表格形式来理解变量、自变量
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三年级品德与社会 邻里之间教案 北师大版[优秀范文五篇]
邻里之间 课程资 （一）学生准备 选择自己要参与讨论的题目，并准备好有关材料。（二）教师准备 1.与家长联系，请家长参与本课题的教学，并事先了解家长内心的真实想法。 2.了解学生课前
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邻里互助倡议书
邻里互助倡议书公司广大干部职工：我们所从事的物业服务工作就是维护、确保所辖社区的和谐稳定，因此，日常生活的我们，更应积极主动争当和谐邻里的表率，以邻里“小和谐”促进社会“
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邻里节讲话
平时乐于助人的老居民李明思被邻居们亲切地称为“楼长”，2004年，他从农村老家搬到74号楼后发现，楼宇内的居民下班回家后就关起了门，彼此的空间很封闭，一些住了多年的老邻居，上下班
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13.邻里团结
邻里团结 摘要：在生活节奏逐渐加快的现代，作为家庭美德的基本规范之一的邻里团结受到忽视。邻里之间出现了各种各样的问题。文章主要分析了现代邻里之间存在的问题，并与中国古
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倡导邻里关爱
倡导邻里关爱，禁止高空抛物尊敬的业主、住户：您好﹗
作为中心城高档住宅小区，„„花园以其幽雅、别致的生活环境，文明健康的生活方式而成为各小区楷模，“小区是我家，环境保护靠大家 -
帮助邻里作文（汇编）
帮助邻里作文在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的帮助邻
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邻里节致词
xx小区社区“邻里节”中秋茶话会致辞尊敬的各位领导、居民朋友们：
大家下午好。今天我们在这里召开“话中秋、促和谐、邻里节”茶话会。这是一次庆佳节、促和谐、邻里情深的
