专题：六年级练习二教学设计
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《练习二》教学设计
第一课时教学目标 ：1、完成练习2中的第一项：学用字词句。2、巩固，培养学生的动手能力和理解能力。3、学会联系上下文理解生字词，培养学生对语句的理解能力。教学重点、难点：学会
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练习二教学设计5则范文
《练习二》教学设计 教学目标：. 1、进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。 2、通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法，进一步体会数的相对大小关系并
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六年级应用题练习(二)
六年级应用题练习（二）
1、一个筑路队修一条长2.4千米的路，第一天修 0.36千米，第二天比第一天多修0.04千米，剩下 的4天完成，平均每天要修多少千米？2、甲乙两个筑路队修筑一条长72.3 -
《练习二》的语文教学设计
【教学要求】1. 学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2. 写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3. 读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。【教学重点】学
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第五册《练习7》教学设计二
第五册《练习7》教学设计二 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：132 教学目标： ⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事； ⒉读背8个词语； ⒊朗读、背诵《古今贤文—
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教学设计 练习二 第一课时
练习二 ● 教学目标 1、复习巩固汉语拼音，特别是三拼音节的认读，进一步提高学生直呼音节的能力。 2、给带点的字选择正确的解释，提高运用工具书的能力。 3、变换句式，将“被”
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练习二 第二课时教学设计
第二课时 教学内容： 课时编号:025 教学《读读背背》和《写好钢笔字》 教学目标： 1、积累成语与名句 2、写好钢笔字：了解字型的变化。 教学过程： 一、读读背背 1、读背成语 （1)、
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北师大版小学数学六年级下册《练习二》教学设计
练习二 课题：练习二 课型：复习课 教学目标： 1.系统比例的知识，能熟练运用比例的有关知识解决生活中的问题。 2.体会数学与生活的联系 教学重点： 运用所学知识解决生活中的实际问
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新北师大版六年级下册数学《练习二》教学设计
练习二（第二课时） 【教学内容】教材第26页1-5题 【教学目标】 1.系统比例的知识，能熟练运用比例的有关知识解决生活中的问题。 2.体会数学与生活的联系。 【教学重点】运用所学
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六年级语文百花园二教学设计
六年级语文s版上册百花园二教学设计 设计思路 本单元的“语文百花园二”中编排了“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。本设计以学生自主学习，合作活动为主展开教
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六年级语文郑成功教学设计二
资源类型:教学设计 资源提供者：史建国资源来源：网络教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建
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人教版六年级数学下第二单元《圆柱练习一》教学设计
人教版小学数学第十二册第一单元
《圆柱》教学设计3
教学目标：
1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。
2、培养学生良好的空间观念和解决简单的 -
《分数乘法(整理与练习二)》教学设计
《分数乘法（整理与练习二）》教学设计 教学内容： 第53-54页整理与练习教学目标： 1、培养学生认真观察、思考的能力。 2、培养学生及时总结，自我评价的能力。 3、提高学生主动探
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六年级下册回顾拓展二教学设计
人教版六年级下册课 回顾拓展二 教学目标 1 继续培养搜集资料的能力，了解祖国更多的知识。 2、 在搜集与展示的过程中学会合作，学会沟通。 教学重难点回顾本单元学习内容，展示
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语文第八册《练习二》第三课时教学设计
第三课时 教学内容：口语交际 课时目标： 1、提高学生口头、书面语言表达能力。 2、训练学生合理想象和逻辑思维能力。 3、学写毛笔字。 教学进程： 一、说说写写 1、审题 学生读
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苏教版六上练习二教学设计[精选五篇]
练习二 教学要求: 1、学习在具体的语言环境中选择使用同音词。 2、通过诵读积累，培养学生的感悟能力。 3、 用钢笔描红一段话．注意整体布局。 4、通过口语交际来练习采访，学会
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苏教版六年级语文上册练习3教学设计
练习三 教学目标: 1.让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。 2.通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。 3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4.通
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六年级语文下册单项练习卷二
练习卷二
一、改正错别字：
波澜状阔心感慰藉排山到海目之所级前府后仰 翻天复地希世珍宝不冒之地从见天日臭味相头 崇山竣岭丰华正茂嘎然而止孑然不同莫明其妙 契而不舍琳朗
