专题：六年级数学倒数的认识
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六年级数学 倒数的认识[5篇]
六年级数学《倒 数 的 认 识》教学设计 学习目标： 一、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。 二、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索
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六年级数学上册说课稿：倒数的认识范文大全
六年级数学上册说课稿：倒数的认识作为一名教师，时常需要用到说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的六年级数学上册说课稿：倒数的认识，希望能够帮
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六年级数学《倒数的认识》评课稿
六年级数学《倒数的认识》评课稿 六年级数学《倒数的认识》评课稿听了史老师执教的《倒数的认识》一课，收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教
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六年级数学《倒数的认识》教学反思
六年级数学《倒数的认识》教学反思
六年级数学《倒数的认识》教学反思1
教材中《倒数的认识》这一节课的内容不多，首先是用两个数的乘积是1这样的几个算式来引出倒数的概念，然 -
人教版-数学六年级——《倒数的认识》教案
倒数的认识 （一）教学目标 1. 使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数的方法。 2. 培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。 （二）教学重点 理解倒数的意义和怎样求倒数. （三）
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苏教版六年级数学倒数的认识教案
四、说教学过程 一、复习导入 教学刚开始的口算练习，我的目的是一方面起到练习巩固口算的目的，另一方面为本节课的新知做铺垫，让学生初步感知互为倒数的两个数的一些特征，如乘积
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[六年级数学]倒数的认识教学设计
倒数的认识教学设计 教学目标： 1、 使学生理解倒数的意义，掌握求不同种类数的倒数的方法，并能发现一些规律。 2、 培养学生的分析、推理、判断等思维能力，发展学生的思维。 教学
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倒数的认识青岛版六年级数学
倒数的认识·教案一 倒数的认识 教学目标 1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。 2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。
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六年级上册数学倒数的认识教案
六年级上册数学倒数的认识教案 一、教学内容 ：课本24页例1、2及相应的做一做、练习六的题目 。 二、教学目标 1、知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练
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六年级数学市场《倒数的认识》教案
六年级数学市场《倒数的认识》教案 教学内容教科书第28～29页例1、“做一做”及相关内容。 教学目标1．使学生通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义。 2．使学生体
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人教版六年级数学上册倒数的认识练习题
六（4）班数学作业姓名（ ） 一、计算： 4×18311715= 5×= ×12= ×= ×= 5384121571互为（ ），也就是说：44我的发现：它们的乘积都等于（ ）。我还发现它们的分子与分母交换了（ ）。 像这样乘积是1
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六年级数学上册《倒数的认识》教学设计
六年级数学上册《倒数的认识》教学设计教学内容来源:小学六年级数学（上册）第三单元单元主题:分数除法课时:共1课时授课对象:六年级学生设计者:六数组目标确定的依据1.课程标准
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六年级数学上册《倒数的认识》教学反思
倒数的认识是在学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除法做准备。这一课时的内容主要是让学生理解倒数的意义和会求一个数的倒数，学生只有学好这部分知识，才
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【小学数学】《倒数的认识》教学设计(六年级)
（小学数学）《倒数的认识》教学设计（六年级） 教学内容： 教材第19页，例9和“做一做”中的题目，练习五的第1、2题。 教学目的： 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 教具准备：将复习
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人教版六年级数学上册《倒数的认识》练习题
人教版六年级数学上册《倒数的认识》练习题 一、我会填。 1.乘积是的两个数互为倒数。 2.求一个数(0除外)的倒数，只要把这个数的分子、分母。 3.的倒数是1，没
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六年级上册数学倒数的认识(设计)（5篇）
人教版六年级数学上册第三单元 《倒数的认识》教学设计 【教学内容】 教科书第28、29页及相应习题。 【教学目标】 知识与技能 通过创设情景，认识、理解倒数的意义，并熟练
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小学数学六年级上册倒数的认识说课稿
小学数学六年级上册说课稿 倒数的认识. 罗堂小学金强一、教材分析 本课的内容是小学数学六年级第二单元分数乘法中的最后一课时 “倒数的认识”，它是在分数乘法计算的基础上
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六年级数学倒数的认识教案设计（共五则范文）
六年级数学倒数的认识教案设计 教学目标 (一)知识教学点 1.通过学生观察,分析,比较,理解倒数的意义. 2.用列举的方法,发现规律,使学生掌握求倒数的方法. (二)能力训练点 培
