专题：六年级下科学放大镜
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六年级科学下册《放大镜》教案设计（5篇材料）
六年级科学下册《放大镜》教案设计 www.xiexiebang.com 六年级下册内容，五年级学生探究 教材分析：通过前面两年半的科学课学习，学生已对身边世界的许多物质及现象有了一定的认
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科学放大镜教案
中班科学活动：放大镜 活动目标 1、认识放大镜，初步学习使用放大镜。 2、感觉放大镜为人们的观察活动带来的方便，对放大镜有探索的兴趣。 活动准备放大镜人手1只，用来观察
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六年级科学下册_放大镜(一)教学反思
小学科学《以学定教》主题研讨 内容提要：我国的小学科学课程在整个小学教育系统中并没有得到应有的重视，仍处于次要课程的地位。科学课是领导言中的主科，是家长、学生眼中的副
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幼儿园科学活动放大镜
幼儿园大班科学活动：放大镜 关键提问： 2．听，这是谁的声音?(先放一段鸟鸣声) 想象一下，小鸟的羽毛在高倍放大镜下会是怎样的呢? 【设计意图：设计先听后想象有两个作用：其一，在活动
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六年级科学下册 放大镜下的晶体4教案 教科版
放大镜下的晶体 教学目标： 1.知识目标：引领学生见识周围常见的固体物质的晶体，知道物质内部都是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。 2.能力目标：用放大镜观察常见的固体物
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六年级科学下册 放大镜下的晶体3教案 教科版
放大镜下的晶体 教材分析： “微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，但教学重点不是这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习
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教科版六年级下册科学《放大镜下的昆虫世界》教学反思
开展本课的教学活动，关键是要有一定数量的昆虫标本，而且种类要多，蜻蜓、苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蝗虫等，而我在教学中遇大的最大障碍就是这个标本材料的缺乏，只能通过ppt图片和
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教科版六年级科学下册第一单元《放大镜下的晶体》教案
《放大镜下的晶体》教案 【教学目标】 1．引领学生认识周围常见物质的晶体，知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。 2．激发学生了解和探索晶体世界的兴趣。 3．用
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六年级科学下册 放大镜下的晶体(二)教学反思 教科版
教科版六年级科学下册教学反思
第一单元 微小世界
第三课 放大镜下的晶体
本课以食盐、味精、白糖为例，通过放大镜观察物质世界的某些晶体结构特征。课前除了为每一个小组准 -
六年级科学下册 放大镜下的晶体(一)教学反思 教科版
《放大镜下的晶体》教学反思在教学中，我遇到了一个意料之外的问题，（当然也可以避免发生，但是我忽视了）。我让学生提取晶体，当年学生制成了糖水和盐水两种液体，我随口就说你们随便提
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教科版六年级科学第二学期《放大镜下的昆虫世界》教案设计
教科版六年级科学第二学期《放大镜下的昆虫世界》教案设计 2、放大镜下的昆虫世界 【教学目标】 科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节 过程与方法：使用放大
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六年级科学下册_放大镜(四)教案_教科版
（教科版）六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1. 放大镜 二、教学背景： 眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。多少 年来，发明一种能看到更小
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六年级科学下册 放大镜(三)教案 教科版
放大镜 【教学目标】 1.正确用放大镜观察物体。 2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“
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六年级科学下册 放大镜2练习题 教科版
（教科版）六年级科学下册练习题
放大镜一、填空：
1.人的最高视力只能看见毫米大小的物体；凸透镜不仅能使物体的图像放，而且能让我们观察到物体更多的节。
2.放大镜也叫镜，它由镜架 -
科学六年级下期末试题[精选合集]
名姓号考级班校学2013——2014学年度第二学期小学科学
六年级下册期末测试题一、填空题（每空2分，共60分）
1.生物体都是由构成的，是生物体的基本单位，它是由英国科
学家最早发现的 -
六年级下科学教学计划[大全5篇]
六年级下科学教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的六年级下科学教学计
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六年级科学教学计划(下) 2
六年级科学（下）教学计划 恩施市白果乡中心小学胡治恩 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探
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小学六年级下科学教学计划
明德小学2017学年度春学期 六年级科学教学工作计划 本学期任教六年级的科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学 一、基本情况分析：习上态度较好，积极性较高。但
