专题：六年级语文上册习作三
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六年级语文上册习作三教案 苏教版
习作三 一、教学要求：介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。 写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 适当地介绍这一美味的做法，
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六年级语文上册《口语交际·习作三》教案
口语交际•习作三 教学目标 1．通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。 2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。3．善于用
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六年级语文上册习作五
习作五 （2017年11月4日） 一、习作要求： 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要写出小伙伴的特点。要注意以下几点
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六年级上册语文习作4
习作4 导学案 主备人：张慧 （三课时） 学生姓名＿＿＿＿ 一、自学目标： 1、我要仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。 2、我会展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。 3、我
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小学六年级语文上册习作
第一单元 选题一：是一只青蛙 我是一只青蛙，住在一口深井里，鸟儿们常嘲笑我，说我是一只井底之蛙，没有见识。外面的世界果真很美丽吗？我有些迷惑。 于是，我下定了决心打算出去瞧瞧，因
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小学六年级上册习作三教案
习作三教案 枝柘坪小学万君 【教学目标】 １、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去，引导学生再现生活，引发学生倾吐欲望，培养学生习作能力。 ２、写人与人之间互
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六年级语文上册《习作三：关爱》作文教学设计
六年级语文上册《习作三：关爱》作文教学设计 教学要求： 1、把作文和做人有机结合起来，使二者相得益彰。养成良好的作文习惯和认真做事的态度。 2、创设生活情景，再现生活真实，指
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苏教版六年级语文上册习作3
习作三 一、教材分析： 这次习作训练主题为“我喜欢的一种美味”，是包括说、听、写等训练等练习在内的综合训练。美丽的色泽，诱人的香气，独特的外形，难忘的味道，丰富的营养，使美味成
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苏教版六年级 语文上册习作2
苏教版六年级上册语文习作2 对爸爸妈妈说我爱你 老师给我们布置了一项作业让我们对自己的家长说一句话：我爱你。我今天就来完成这项作业！ 回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大
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苏教版六年级 语文上册习作4
苏教版六年级上册语文习作4 关于剪纸的艺术品500字 我有一幅剪纸，这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背。左下角有三个字：好朋友。每次我看到这张剪纸，不免浮
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六年级语文上册习作二教案
习作二——演讲稿《祖国在我心中》 第一课时 作前指导 本次习作安排了两项内容供学生选择，一是写演讲稿，二是写课后感。其中读后感的写法在五年级上册“口语交际•习作七”中
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六年级上册语文第三单元习作
六年级上册语文第三单元习作——人们相互关爱的事 放学路上 “叮零零„„”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回
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六年级上册语文习作四教案
六年级上册语文第四单元作文教案 刘德荣 珍惜资源/环保建议书： 一、 导入 出示有关资源课件 二、 新授（写作指导） 1、介绍有关建议书常识 建议书是个人、单位和有关方面，为了开
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六年级语文上册第二单元习作
六年级语文上册第二单元习作——祖国在我心中演讲稿 ——爱国故事读后感 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。 五十九年前的十月一日是新
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四年级语文上册习作三教案
义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册 语文园地三习作 【教材分析】 童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过
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六年级上册阅读与习作三：（合集五篇）
阅读与写作主题三： 运用关联词 阅读目标：我会运用关联词 写作目标：我会写想象作文（一） ——变换时间、地点展开想象 阅读方法点拨 所谓关联词，就是将一个句子的两个部分或者多
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苏教版六年级上册习作三教学设计
（习作3）教学设计 一、教材分析 教材共分为二部分：第一部分提供了一篇写美味的范文。第二部分，提出了本次习作的要求，一是“向大家介绍一下你喜欢的美味”；二是写作要求，“注意突出
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苏教版六年级上册习作三教学设计
• 一、 播放课件，激发写作欲望。 • 1、导语。 • 俗话说得好：“民以食为天。”在我们中国，几乎每个地方都有自己的美味。无论你走到哪里，都会品尝到当地独特风味的菜肴，不信你
