专题：六上工程问题教学设计
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工程问题教学设计
工程问题教学设计 教学目标： 1、 理解工程问题的数量关系，懂得将工作总量看作单位1，用工作时间的倒数看作工作效率从而计算得出工作时间的道理； 2、 通过看书自学提高学生的理解
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工程问题教学设计
工程问题 【学习内容】 人教版六年级数学上册42页例7 【学习目标】 1、认识工程问题的特点，能灵活运用工作总量、工作效率和工作时间三个量之间的关系解答较简单的工程问题。
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工程问题教学设计
教学目标： 1、通过准备题练习，帮助学生回忆工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。 2、理解工作总量用"1"表示，工作效率用完成这个工作总量的几分之一表示。 3、会正确
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六上《电磁铁》教学设计
电磁铁 科学概念： 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变通过电磁铁中的电流方向（电池的正负极连接和线圈绕线方向）会改变电磁铁的南北极。 过程与方
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六上《散步》教学设计范文
六上《散步》教学设计 课 题：散步 一、内容及其分析 、内容 莫怀戚的《散步》是六年级语文上册第二单元的4篇自读课文，记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透
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工程问题教学设计（精选6篇）
写写帮会员为你精心整理了6篇《工程问题教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：《工程问题》教学设计教学内容：人教版第九册第四单元 P95 例9教学目标：
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《工程问题》的教学设计
《工程问题》的教学设计 《工程问题》的教学设计徐婷女教学目标：1、使学生认识工程问题的结构特点。2、掌握它的数量关系，解题思路和解题方法。3、并能正确地解答工程问题的基
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工程问题教学设计[合集五篇]
人教版小学数学六年级上册《工程问题》教学设计 永昌县第三小学 樊仲生 教学目标： 1.理解工程问题的数量关系，掌握工程问题的特征，解题思路及解题方法。 2.能正确熟练地解答这
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工程问题教学设计和反思
解决问题教学设计 【教学内容】 教科书第114页例5，课堂活动第1、2题，练习二十四相关的练习。 【教学目标】 1.让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工
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六上数学《节约用水》教学设计
浙江省诸暨市新世纪小学 黄天飞（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（修改） 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第105～106页节
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六上Lesson 33 教学设计
六上Lessn 33 教学设计 六上Lessn33教学设计 一． 教学目标： ． 认知目标：掌握本的四会单词：suer,ht,rain;三会单词：beah,shell,sandastle,lfr;掌握以下句型：sueristhesendseasnItsth
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人教版六上《山雨》教学设计
《山雨》教学设计 教学目标 1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2．感受有声有色的山雨的韵
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苏教版六上《钱学森》教学设计
苏教版六上《钱学森》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会钱学森爱祖国的思想感情，激发学生热爱科学热爱祖国的美好情感。 2.在充满个性的反复朗读、揣摩、品味中感悟
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苏教版六上《牛郎织女》教学设计
苏教版六上《牛郎织女》教学设计 教学目标： 1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2.理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。 3.初步感受到民间故事的美好熏陶。 4.引导学生感受
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六上 扇形教学设计（xiexiebang推荐）
新人教版六年级上册数学第五单元《扇形的认识》 教学内容：教材第75页扇形的认识。 教学目标： 1、认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形中各部分名称，会用字母表示弧和圆心角，了解弧
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工程问题应用题教学设计（合集5篇）
工程问题应用题教学设计 教学目标： 1、掌握工程问题的结构特征和解答方法，并能应用于解决实际问题。 2、培养学生的观察、分析及综合概括能力及抽象思维能力。 重点：工程问题的
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六年上册《工程问题》教学设计
《工程问题》 教学内容：第42～43页例7及相关练习。 教学目标： 1．让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、
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工程问题教学设计 孙云
《工程问题》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第42～43页例7及相关练习。 教学目标： 1．让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作
