专题：历史学科学习氛围
-
历史学科
历史学科“考前60天”教学复习基本要求
1．强化阅读对提升成绩的作用
（1）提高阅读速度和阅读质量。原则上每节课安排15分钟左右时间用于阅读，每天安排30分钟左右时间用于课外阅读 -
营造学习氛围材料
一、活动主题养成良好学习习惯，建设优秀学习氛围二、活动宗旨学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努
-
法律氛围(学习)
法律氛围—工伤范围已扩大，社保责任被强化；员工法律意识强，纠纷日增仲裁忙
前期准备—规章制度须完善，入职表格应齐全；劳动合同须自拟，合法有利是前提 招聘环节—录用之前须体检，招 -
初三历史学科学习规范要求
历史学科教学常规要求
《历史课程标准》要求学生通过对历史课程的学习，不仅要获得基本的历史知识和技能，掌握和运用学习、认识历史的基本方法，而且要形成基本的历史学习能力；同 -
历史学科工作计划
2013--2014年度第一学期历史学科教研计划
一、指导思想；
以《历史课程标准》为准则，把历史课程内容与学习方法紧密联系起来，加强对学生学习方法的指导，着重培养学生的学习能力。 -
历史学科稿件
历史教师再创佳绩
继2014年3月24日实验中学韩宝明老师获得山东省初中历史优质课一等奖后，4月23日章丘中学韩登连老师又喜获山东省高中历史优质课一等奖。
2014年山东省高中历 -
历史学科工作总结
2013-2014学年第一学期历史学科工作总结 2013—2014学年第一学期，在校领导正确领导之下，历史学科组全面贯彻学校教科处的“高效教学，道德课堂”的理念，积极研习学校的“四五四”
-
历史学科工作总结
历史学科工作总结 历史学科工作总结1 本学期，本人任教九年级11个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。一、激发兴趣，发挥
-
历史学科分析
2011年秋季七年级历史期中考试试卷分析
从总体上说，本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。但由于我们老师提前不知道考试范围，所以导致进度没跟上，成绩不理想。
一、 基本情 -
历史学科特点
历史学科特点、新课改理念及评课关注点
——顾志跃等编著《如何评课》读书摘记一
一、历史学科特点
1、历史学科课程定位
历史是人类社会的发展过程，历史学是研究这一过程的 -
历史学科实施研究性学习的材料汇报范文合集
一、 宜都一中“实施研究性学习” 总体情况汇报我校实施研究性学习较早，是首批中央教科所认定的“实施研究性学习”课题的实验学校。“实施研究性学习”是由中央教科所著名教
-
学习氛围激励口号
学习氛围激励口号
学习氛围激励口号1
1.边学边问，才有学问。2.刀要磨才锋利，人要学才聪明。3.习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自我的梦想，也能够这样说没有自我的梦想 -
如何创设研究性学习氛围
如何创设研究性学习氛围在地理教学过程中，良好的学习氛围是上好一节课的关键，如何创设良好的学习氛围，引导学生研究性学习，我认为应该从以下几点入手：
首先创设研究性学习情景，引 -
学习氛围创建措施
学习型企业创建方案 为全面提升员工的整体素质，强化企业的创新能力和持续发展能力，加快培育公司的核心竞争力，努力实现企业增效、员工增收的奋斗目标。根据公司的实际情况，制定
-
营造学习氛围（合集五篇）
优化班级环境营造学习氛围
——构建和谐班级，培养合格人才
和谐的音乐使人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐的班级才是一种理想的班级，和谐美是美的最高境界，早在古希腊时期 -
小故事学习氛围
学习氛围“不断学习才有提高的机会”，这是我们机修厂李厂长常挂在嘴边的一句话。在他的办公室里常常放着各种设备的图纸，和说明书。他在闲暇时间大量阅读书籍，增加自己的理论知
-
浅谈如何营造学习氛围2
浅谈如何营造学习氛围引导教师自主提高课堂教学质量平利县大贵镇中心小学胡洪成从教育实际层面来看，影响课堂教学质量的原因很多，例如：学校的办学理念和育人环境、教师的工作态
-
历史学科的特点
历史学科的特点 历史学科的特点是由它的内容和社会功能决定的。历史课的内容是中国历史和世界历史的基础知识，即重要的历史事件、历史人物、历史现象和历史概念，以及历史发展
