专题：立体图形的展开图学案
-
立体图形的展开图教案
4.1.1《立体图形的展开图》教案 阳东县合山二中七年级数学科组 岑荣开一、教学目标 知识与技能： 1、会判断所给定的平面图形能否折成立体图形（多面体） 2、给出一些多面体的展开
-
认识立体图形
《认识立体图形》教材分析 认识图形是学生学习“图形与几何”的开始，让学生认识立体图形，是缘于学生的生活经验，生活中常见的物体多数是立体的，学生学习立体图形有生活经验作保
-
认识立体图形教案
《认识图形》教案 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球， 能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2、过程与方法目标：从实物抽象到图形，培养学
-
《认识立体图形》教案设计
《认识立体图形》教案设计 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方 体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、培养学生动
-
认识立体图形教案
立体图形的认识 黄城根小学 梁凝 教学目标： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。 2．培
-
立体图形2教案
华师大版七年级（上）数学 §4.2画立体图形 1由立体图形到视图（网络课教学设计） 江苏省苏州市吴中区木渎实验中学 郁锦裕 一、教材分析 1．教材作用：教材主要培养学生的空间想象能力，
-
认识立体图形教案
《认识立体图形》 碾子山区第一小学刘维 【教学内容】人教版一年级上册第四单元认识图形（一）。 【教材简析】 这部分内容是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角
-
立体图形教案（合集5篇）
第四单元 认识物体和图形 课题一认识立体图形（A） 教学目标 1．使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。 2．使学生
-
立体图形面积日记
【摘要】根据广大考生的需求，小学频道现整理了六年级数学立体图形面积日记范文，欢迎大家进行!今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相
-
4.1.1 第2课时 从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图 精品教案(大赛一等奖作品)大全
第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 几何图形与平面图形 第2课时 从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图 学习目标：1．从不同方向观察一个物体，体会其观察结果的不一样
-
《正方体的展开图》教案
教学目标： 1. 剪出正方体的展开图，通过操作，认识正方体的展开图。 2. 尝试将6个正方形的组合图形折成正方体，并逐步认识到：不是所有6个正方形的组合图形都能折成正方体的。 3.
-
手提袋展开图教案设计(李丹)
《手提袋展开图》教案设计 学校：西丰职专教师：李丹 一、教案背景 1、面向学生：职业中专二年级 2、学科：coreldraw12学与用 3、课时：1课时 4、学生课前准备 （1）利用课下时间收集手提
-
《认识立体图形》教学反思
《认识立体图形》教学反思 东邵渠镇中心小学 张燕 本节课是小学低年级数学中数与空间的教学开始,学生是第一次接触学习几何概念。本课教学是在学生刚刚入学不久的时间进行，这
-
认识立体图形教学反思[★]
认识立体图形教学反思 篇一：认识立体图形>教学反思《认识立体图形》是一年级上册第四单元《认识物体和图形》中的教学内容，要求学生认识四种立体图形（包括实物和模型），了解他们的
-
《观察立体图形》教学设计
《观察立体图形》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。 （二）过程与方法 使学生经历从不同角度观
-
认识立体图形教学设计
《认识立体图形》第一课时教学设计 【教学目标】1、 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特
-
认识立体图形教学设计
认识立体图形 一、教学内容分析 1．教学主要内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第34页。 2．教材编写特点：这部分知识的编排，教材是按三个层次进行处理的：
-
认识立体图形教学设计
认识立体图形 小学数学新人教版第一册第四单元第一课时 教材分析： 《认识立体图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识立体图形。因为
