专题：领悟文章思想感情案例
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抓关键词句_领悟文章思想感情
抓关键词句，领悟文章思想感情 府谷镇沙后河中心小学 王芳 《语文课程标准》课程目标第二学段阅读要求中明确指出：“阅读教学中要能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键
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抓关键词句,领悟文章思想感情
抓关键词句，领悟文章思想感情 包五十二中 李海花 《语文课程标准》课程目标第二学段阅读要求中明确指出：“阅读教学中要能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达
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理解、领悟诗歌的思想感情
理解、领悟诗歌的思想感情 1．阅读下面这首诗，完成后面的题目。 晚 望 [清]郑珍 向晚古原上，悠然太古春。 碧云收去鸟，翠稻出行人。 水色秋前静，山容雨后新。 独怜溪左右，十室九家
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如何体会文章的思想感情
如何体会文章的思想感情 开县敦好镇中心小学 肖英 文章思想感情是阅读教学中的核心。 语文教学重点训练学生的两种能力：一是感受和体会语言文字的能力；二是把感受和体会到的说
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体会文章的思想感情
体会文章的思想感情 教学目标： 一、 学会学习文章时体会文章的思想感情。 二、 了解体会思想感情的重要途径是有感情朗读课文。三、 体会《七子之歌――台湾》的思想感情。
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领悟人生哲理的文章
生活是一部多幕剧，在不同的场次里，人们变换着不同的角色，需要自己去领悟。以下是小编搜集的领悟人生哲理的文章，欢迎查看，希望对大家有所帮助!篇一：领悟人生哲理的文章时过境迁瞬
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朝花夕拾各文章主要内容及思想感情
《狗·猫·鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与〈山海经〉》——记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信
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阅读中体会文章的思想感情
阅读中体会文章的思想感情
天等镇第三小学农杏花
复习目标
引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，并学会灵活运用，做到课内外相结合，从而提高学生的阅读能力，达 -
体会文章思想感情的方法主要有
1、体会文章思想感情的方法主要有： ⑴ 通过分析文章的主要内容和重点部分体会文章的思想感情。如《穷人》如《我的战友邱少云》 ⑵ 抓住重点词句概括中心思想。如《詹天佑》
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把握文章的主要内容_体会文章表达的思想感情
如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？ 一 、概括文章的主要内容 1、合并段意，概括主要内容。 运用这种方法，先要理解文章意思，弄清文章各段段意,再将
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把握文章的内容,体会表达的思想感情
把握文章的内容，体会表达的思想感情
把握课文的主要内容，是阅读过程中一种更高层次的能力，是对感知的材料进行综合、归纳的活动，是学生阅读实践中必不可少的方法。文章的主要内 -
把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”
如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？ 1、抓住联系点，整体把握文章的内容 （1）抓课题 （如：《徐悲鸿立志学画》《虎门硝烟》《普罗米修斯盗火》《公仪休
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小学生要掌握体会文章思想感情的文章
小学生要掌握体会文章思想感情的文章，才能融入到文章，正确的做好题目。那么小学生体会文章思想感情的方法有哪些呢?下面我们来具体了解下小学生体会文章思想感情的方法。 小学
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阅读写景文章中的思想感情（五篇模版）
五年级阅读上 八、体会写景文章中的思想感情 【教学目标】 1、引导学生梳理、总结体会写景文章思想感情的方法，整理出体会写景文章思想感情的系统化方法。 2、培养学生自我整
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如何引导学生领悟文章的表达方法
如何引导学生领悟文章的表达方法 “语文课程标准”把引导学生“初步领悟文章基本的表达方法”作为阅读教学的目标之一提了出来，引起广大语文教师的极大关注。过去那种注重思
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阅读复习指导(三)体会文章思想感情（含五篇）
阅读复习指导（三） 复习要求： 知道文章所表达的思想感情指什么，能通过分析文章的主要内容及重点部分，通过抓文章中的关键词句，通过分析题目等途径体会文章所表达的思想感情，并能用准
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在阅读教学中如何区分文章的思想感情和文章的中心思想
阅读教学中如何区分文章的思想感情和文章的中心思想 传统的阅读教学注重的是理性的阅读与分析，而新课程的阅读教学则注重感情的把握。包括感受、领悟、体验、揣摩、大体把握
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小学语文六年级复习课 体会文章的思想感情
小学语文六年级复习课 ：体会文章的思想感情 复习目标： 1、知识和技能： 引导学生将平时所学的体会文章思想感情的方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化知识。从中培养学
