专题：练习2设计及反思
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《但愿人长久》教学设计、练习及反思-精选文档
《但愿人长久》教学设计、练习及反思 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难
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《草船借箭》练习设计
一、读了课文，我最佩服诸葛亮
。
二、为带点字选择正确的字义。
支援①引，牵；②帮助、救助；③引用。
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定罪①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦
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虚实①空；②不真实的；③衰弱。
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《狐假虎威》练习设计
《狐假虎威》练习设计 一、背景： 《狐假虎威》是一个生动有趣的成语故事。教学目标是让学生了解这个故事内容，知道狡猾的狐狸先借着老天爷的威风蒙住老虎，又借着老虎的威风吓
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《正确使用标点符》练习教学设计反思
别让标点符号去惹祸 ——《规范作文中的标点符号使用》教学反思 小学语文组 刘碧华 一、 教学设计的缘由： 最近教学中发现，小学生的作文中标点符号的错误实在是太多，改起作文来
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教学设计与反思Excel电子表格综合练习
课题 Excel电子表格综合练习教学目标 知识能力目标 1．掌握填充柄的使用方法。 2．掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留1位小数等）。 3．掌握函
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练习教学反思（合集16篇）
篇1：练习教学反思今天我上的是队列练习课，队列队形的练习，对于小学生来说是比较枯燥的，特别是小学低年级学生。由于学生年龄低，又是从幼儿园刚进入学校，学习方式及要求上是从幼儿
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练习7教后反思（精选合集）
练习7教后反思
学习“处处留心”一部分时我出示了一组和花有关的词语：（ ）团锦簇、百（ ）盛开、春暖（ ）开、锦上添（ ），让学生试着填成语，然后说说自己的发现。以激起学生的兴趣。接着出示 -
练习2 教后反思
《练习2》教学反思：本次练习的第一部分内容是“处处留心”，要求学生能用比较简洁的语言写出自己家的住址和走法，画出示意图，并能选择自己家附近一个地名，说说他得名的由来。课前
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练习课教学反思
篇一：练习课教学反思成为一名老师，在三尺讲台上展开我的人生另一段征程已经有一个月多了，在这段时间的教学中，我体会了很多，学习了很多，也改变了很多想法。一直在我的意识中，所要教
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指法练习教学反思
指法练习教学反思 青龙职教中心 计算机系杜光辉 指法这部分内容在计算机高一新生班中占有较大的比重，是学习计算机专业课的基础；这部分掌握好了，会大大提高文字输入速度。然而
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练习2教学反思
练习2教学反思 练习2教学反思1 《2、5、3倍数的特征练习课》是一堂练习课，本节课是在学生已经学习了2，5，3倍数的特征的基础上进行教学的。为以后学习分数，特别是约分、通分，需要
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《练习7》教学反思[推荐]
《练习7》教学反思 练习7的读读背背有一首古诗《忆江南》。 《忆江南》是一首意境十分优美的词，是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆
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练习三 教后反思
《练习三》教后反思：“读书做记号”开学时上培养良好的学习习惯时就学过了,课堂上做了简单回顾后就让学生预习了第15课《说勤奋》，从交流情况来看同学们对这些记号掌握的比较
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《练习2》教学反思（精选）
练习2安排的“语文与生活”，是要让学生认识一组农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头，了解其用途，加深对有关描写农活的古诗的理解。第一步认识农具，分三个环节。第一个环节：自学，查字典，
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《练习1》教学反思
练习1的“处处留心”部分，主要是让学生记住各个省市的简称。因为这部分知识较难，所以我是想尽办法，只为帮助孩子更好地记住这些简称。一、充分预习先让学生充分地做好预习，找找
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《练习2》教学反思
《练习2》的“语文与生活”要求学生认识农具，了解他们的用途，加深对古诗的理解。这种农具在现在的农村里已经很少见了，不要说孩子们不认识，就连我们做老师的也很陌生。于是，课前，
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《练习8》教学反思
《练习8》教学反思 《未来交通工具》这一综合性学习内容是苏教版第四册第八单元练习里的内容。本单元中《真想变成大大的荷叶》和《问银河》都是激发学生想象能力的，学习了
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练习1教学反思
《练习1》中“口语交际”一题，通过搜集资料，准备导游词，当众作介绍，培养学生的综合表达能力，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。考虑到单纯地表达比较枯燥，所以在教学中，我努
