专题：聋校五年级语文
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聋校五年级语文教学工作总结
篇一：小学五年级语文教学工作总结 小学五年级语文教学工作总结 惠民中心校 曾洪良 时间飞快,本学期行将完毕,回忆本人阅历的教学路途,有艰苦,有欢乐,留下很多回想,在此将本
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聋校五年级语文第九册生字表
五年级 语文第九册生字表 看图学文 sÿ yǎo lǎn yáng píng 1 撕破 咬断 懒 洋 洋 凭着 bì yán wî 2 壁虎 房檐 掌握 课 文 jiào yì kuàng dū cù tãng zh
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聋校语文第六册
聋校语文第六册《彩虹》教学设计 固原市特教中心：崔 哲 教材分析: 1、本文写了丁丁看彩虹和造彩虹的时，课文有五个自然段，共是一个句子。课文按“雷雨后出现彩虹，丁丁看见了，叫
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教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是关于聋校语文教学计划的内容，欢迎阅读！一、教材分析本册教材由看图学词、看图学句和基础训练
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聋校语文全套15册
20.黄河是怎样变化的 教学要求： 1. 了解黄河变化的原因，从黄河变化这件事受到启示，增强保护环境的意识。 2. 练习概括课文的中心思想。 3. 阅读后，能联系实际谈体会。 教学重点：
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聋校语文教学经验交流
聋校语文教学经验交流 教师 何丽 上一学年我负责的三、六年级的语文教学工作，这个过程中有很多收获，也有很多不足，有很多惊喜，也有很多无奈，现在就结合我平时的工作，和大家进行一
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聋校语文第十二册
聋校语文第十二册——第四课《我和姐姐争冠军》教案 4、我和姐姐争冠军 教学内容：学习课文七个生字词，正确理解课文句子意思。 教学要求： 1、本课七个生字词语。会用“踊跃”，“
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聋校语文教学设计浅谈
聋校语文教学设计浅谈 安徽省合肥特殊教育中心 郑秀娟 摘要：聋校语文教师要注重教学设计的科学有效，在熟读深究研读文本的基础上，准确实在而适度地设计教学目标、简洁流畅且创
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聋校语文第七册教案
综合701班语文教案 1、明明上学 教学内容：7个生字新词，1篇课文 教学目的： 1、学会本课7个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思。在理解每个自然段的意思的基础上
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聋校语文第五册教学计划
聋校语文第五册教学计划 一、学生基本情况分析 本年级有学生6人，其中有2名学生是从语训班转过来的，这2名学生由于做了人工耳蜗，听力较好，所以口语比其他4位同学好，但没有手语基础
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聋校四年级语文试卷
2011~2012学年第二学期四年级语文第一单元基础知识测验 姓名：_________成绩：_________ 一、看拼音写词语。(0.5'×30=15') wēi wǔ zhàn shì xiónɡ zhuàɡ pǒ luó （ ） （
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聋校五年级下期教学计划（5篇可选）
一、班级特点： 1、学习习惯和兴趣 ：五年级共有8人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，
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聋校英语教学
聋校英语课堂教学探索 作者： 马慧念（秦皇岛市特殊教育学校） 摘要：听障学生由于自身的缺陷，失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时，应从学生的实际情况出发，立足
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聋校数学教案
一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除
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聋校一年级语文卷面分析
一年级语文期末卷面分析 一、试卷情况分析本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实。 此语文试卷分为：“三大块
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聋校二年级语文教学工作总结
聋校第三册语文教学工作总结 （2016—2017学年度第一学期） 本学期我担任聋教二年级的语文教学工作，现在工作也进入了尾声。回顾这一学期以来，我们班在各位老师的大力支持下，在科
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聋校语文复式教学教案
启聪语文复式教学教案 教学内容： 一年级：认读j和ji的四声，会拼读“鸡”和“桔”的音节。 会正确书写声母j和书写音节“jī”“jú”。 二年级：聋校实验教材语文第三册第十三课句
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全日制聋校义务教育语文课程标准
全日制聋校义务教育语文课程标准（草稿） 第一部分 前 言 时代的发展要求现代人不仅要有多方面的知识和技能，而且要具备良好的人文素养和较强的适应能力、决策能力、创新精神、合
