专题：论小学生书法教学
-
浅谈小学生书法教学
浅谈农村小学书法教学 摘要：学习书法是一个漫长的过程，不光是简单的临习一种字帖，书写相应的范字、例字，能够写好字就可以了。它还需要不断地汲取不同书家的各种特点，与书法以外
-
小学生书法教学总结
小学生书法教学总结
中国书法艺术源远流长博大精深。如何让少年这一特殊群体早执毛颖来感受传统书法魅力，接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学，涵养身心，陶情抒怀，精神愉悦之目 -
小学生书法兴趣小组书法教学设计
小学生书法兴趣小组书法教学设计 课前要求： １、选定一本自己最喜欢的楷书（硬笔书法、毛笔小楷）帖。 ２、准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法理论知识。 ３、遵守课堂纪律，认真
-
小学生书法教学计划
小学生书法教学计划 小学生书法教学计划1 1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。2
-
小学生书法教学计划
小学生书法教学计划 小学生书法教学计划1 1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。2
-
小学生如何学习书法？
小学生如何学习书法？要想学习好书法，运用正确的临帖方法，这是很关键的。
书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础，但也有人认为应从 -
小学生书法教学计划
小学生书法教学计划 小学生书法教学计划1 1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。2
-
100句书法经典笔论（合集）
100句书法经典笔论 100句书法经典笔论2014-12-11 怀远教育古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。 书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，
-
历代书法名家论书法
历代书法名家论书法 东汉 蔡邕(蔡文姬之父)： 书者，散也。欲书先散怀抱，任情姿（恣）性，然后书之；若迫于事，虽中山兔豪不能佳也。夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神采，如对
-
论汉字书法创新途径
汉字书法的创新途径探析 邱明锋 汉字是记录汉语的符号系统，是先于书法而独立存在的文字符号。汉字书法是指汉字的书写技法和书写规律，是书法主体挥毫运笔所产生的笔迹形象的
-
历代书法精论(上)
历代书法精论（上） 蔡邕·篆势、笔论、九势篆势字画之始，因于鸟迹，仓颉循圣，作则制文。体有六篆，要妙入神。或象龟文，或比龙鳞，纡体效尾，长翅短身。颓若黍稷之垂颖，蕴若虫蛇之棼緼。扬
-
小学生学习书法感言（合集）
传统书法之所以受到广大人民群众的喜爱，因为它深深扎根于人们的生活之中，渗透到社会的各个角落，下面是小编整理的“小学生学习书法感言”，欢迎大家阅读！小学生学习书法感言（一）一年
-
小学生书法比赛方案
回族镇王西小学学生书法比赛方案 （2015—2016学年度第一学期） 一、指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀
-
小学生书法大赛策划书
书法大赛策划书一、活动主题：发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：
1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次 -
小学生毛笔字书法教案
小学生毛笔字书法教案 一、学情分析 本人任教三年级二班的书法课，也是今年刚刚从美术课转型到教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，学生
-
小学生书法教案（精选5篇）
左窄右宽的字和捺画指导 教学目标： 1、指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律； 2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽” 一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律； 3、指
-
书法小学生作文（精选9篇）
篇1：书法比赛小学生作文还记得三年级上学期时，我参加了一次学校举行的书法比赛，这是我第一次参加书法比赛。来到比赛场地，我铺开纸，蘸好墨，便开始写了。也许是太紧张，第一个字写得
-
书法教学
致读者书法，就是写字的方法。为了配合中小学的毛笔字教学，我们编辑了一套《教学习字帖》。这一本选用唐代书法家颜真卿书《多宝塔碑》中的字作范本，主要通过用笔、结字的分析和
