专题：鲁迅小说药的修辞
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药鲁迅
1 药 教学目标 1、理解小说明、暗两条线索相互连接、交织、融合的特点，初步了解小说主旨；2、理解华老栓、夏瑜及人物群象，深入把握小说主旨；3、理解环境描写对表达主旨的作用。
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鲁迅.药
鲁迅《药》读后感
听完施奕老师讲解鲁迅先生的《药》以后，我对中国旧农村里的广大农民有了一点见解。他们生活在一种似人非人的世界里，过着麻木不仁的生活。暂且说是麻木不仁 -
鲁迅药经典教案
药教案 鲁迅先生弃医从文后，并没有放弃医生的本职工作，他挥起犀利的大笔，给中国人开了第一副良药。这是一副什么样的药呢？今天我们就学习鲁迅先生的《药》。 1、介绍时代背景： 本
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药 (鲁迅)教案
药 鲁迅 教学目标 1、理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。 2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法。 3、分析结构（
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鲁迅药读后感
鲁迅《药》读后感《药》写于1919年4月，作品通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了封建统治阶级镇压革命，愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的
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鲁迅药读后感
鲁迅药读后感 篇一：读鲁迅药 有感读鲁迅{药}有感 故事发生在一个秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出来。“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出了一半洋钱。老栓接了，抖抖的装入衣
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论文鲁迅小说[精选合集]
目 录 一、鲁迅小说中麻木、迷信、愚昧、萎缩的人物形象…………………………… 2 （一）从物质到精神都受到严重戕害的阿Q ……………………………………… 2 （二）深受封建教
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鲁迅小说研究
鲁迅小说集《呐喊》，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈
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鲁迅小说讲解
诚美教育 教学设计学案 鲁迅小说 在海外的新儒家及其学人那里，一种观点很有市场，鲁迅是文化大革命的精神源泉。 1、鲁迅作品风格不适合青少年阅读，语言比较怪异，阅历浅不容易理
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鲁迅小说读后感
我读了大概十多篇鲁迅先生的小说，其中给我留下的印象最深刻的是《狂人日记》和《阿Q正传》。 我最先读的是《狂人日记》，它是中国第一部现代白话文小说，鲁迅先生用极为简明的
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鲁迅《药》的读后感（大全）
鲁迅《药》的读后感三篇鲁迅《药》读后感1读完鲁迅先生的《药》以后，使我知道当时的旧社会就是一个吃人的社会。那些人都生活在一种似人非人的世界里，但是他们却一直的这样生
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鲁迅《药》教案5则范文
2013年度陕西省中等职业学校教师教学设计《药》教案陕西科技卫生学校 姚妙一、教学目标：知识与技能目标： 理解题目《药》的含义；理解文章的双线结构过程与方法目标：通过细节分析
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鲁迅电影《药》观后感
鲁迅电影《药》观后感电影和小说不同，增加了许多情节，更具体化了，更丰富，情节完整、易懂，虽然是老片子，画质不好，但却更能体现出时代感、当时的社会氛围、人物形象，把当时的社会现实
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鲁迅《药》的读后感
导语：读了鲁迅的作品《药》，大家会有哪些感想？以下是小编整理的鲁迅《药》读后感，欢迎大家参阅，希望可以帮助到各位。鲁迅《药》读后感（一）“药”是一颗沾满了革命者鲜血的人血馒头
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鲁迅小说特点五篇范文
鲁迅（1881－1936）小说的特色，可归纳为取材于病态的现实社会，旨在揭出痛苦，引起疗救的注意。他喜用白描的艺术手法，是集思想性、艺术性和战斗性高度统一的典范。、 一、自觉选择反映
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鲁迅小说读后感5篇
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。以下是小编整理的鲁迅小说读后感，希望对
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鲁迅小说故乡教案
故乡 第一课时 教学目的： 1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。 2、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。 3、认识半殖民地半封建社会
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鲁迅小说研究复习资料
自考《中国现当代作家作品专题研究》备考资料
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第一讲 鲁迅研究导言：
这一专题是从四个方面来讨论、评价鲁迅在中国现代文化转型期的地位及意义。
一、鲁迅的小说集《
