专题：雷雨导学案学生
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雷雨导学案（大全）
卢龙县中学高一年级部第周第课时语文学科学案2012年2月日
编者杨鹤鸣李荣荣
【情境创设】
一．写作背景：
上个世纪20年代，中国社会面临空前危机，资本家采取种种罪恶的手段来压榨 -
雷雨导学案
大口屯高中课时讲义（简案） 年级___高一___学科____语文____第_____周 周___ 20__年___月__日 《雷雨》 学习目标： 1、了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情
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雷雨导学案5篇
语文必修四 第1 课《雷雨》导学案 编号：0402 编制 ：陈娟 审核： 审批： 使用时间：2013年 7月14日 班 组 姓名： 组内评价： 教师评价： 《雷雨》导学案 高一语文必修四《雷雨》导学案A
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18《雷雨》 导学案
二年级语文下册三、积累词句
1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。
2、分类写下：雷雨前 雷雨中雷雨后
四、填一填，写一写。
18、《雷雨》导学案
班级：姓名：
导学目标：
1、有感情 -
《雷雨》导学案（合集五篇）
《雷雨》导学案 一、课堂教学目标： 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言； 2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。 3、继续了解戏剧的有关知识。 二、课堂预
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第15周雷雨教师导学案15周
鄂托克旗高级中学高一年级语文导学案 必修四 第一单元 刘湛梅编写 时间: 第15周 姓名： 班级： 小组： 小组评价： 教师评价： 参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜
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雷雨 学案
《雷雨》导学案 编制：刘学峰 程文法 审核：李和升 审批：陈安乐 【教学目的】 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义3、继
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《苏幕遮》导学案(学生)（模版）
中国古代诗歌散文欣赏主备：肖东光 审核：胡光文使用日期： 年 月 日 班级： 组别： 组号： 姓名：《苏幕遮》导学案 【学习目标】 1、了解作者及其词坛成就。 2、把握词中自然清幽的意
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再别康桥 导学案(学生)
《再别康桥》导学案
教学目标：
1.了解徐志摩其人及写作背景；
2.通过诵读，感受诗人胸中涌动的激情；
3.鉴赏诗歌的绘画美、音乐美和建筑美；
4.背诵诗歌。
教学重点：全诗意象的把握和 -
《短文两篇》学生导学案
八年级语文导学案
课题：《短文两篇》课型：略读主备：韩有龙审核：时间：2012/03/20学生姓名：
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点，理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点： -
高一语文《雷雨》导学案 新人教版
河南省沁阳一中高一语文《雷雨》导学案 新人教版 【检测反馈】 1．下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是（ ） A．强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当，但是，语文课程中“实
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二年级上册《雷雨》导学案（精选多篇）
18 《雷雨》 一、自主学习1、给下列生字组词。 刮 虹（ ）蝉（ ） 陈 乱 红单 阵 2、照样子写词语。 黑沉沉 --------- -------- -------- 越来越亮 --------- ----------- ---
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雷雨学案 2
《雷雨》导学案 【学习目标】： 1、欣赏戏剧冲突2、分析在冲突中所表现的人物性格3、欣赏人物语言 【学习重点】 分析在冲突中所表现的人物性格 【学习难点】：欣赏人物语言 【
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《雷雨》教学案
《18 雷雨》教学案 教学目标: 1.会认“压、乱、垂、虹”4个生字，会写“彩虹”等12个字。 2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3.开
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《雷雨》教学案
《雷雨》教学设计 教学目标： 1、引导学生分析人物语言的个性特征和丰富的内涵。 2、揣摩潜台词的含义。 3、引导学生根据戏剧语言分析人物形象。 重难点：引导学生分析戏剧语言
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雷雨(教学案)[模版]
《雷雨》教学案 预习案 1、填写并识记《金榜》P6【基础自主学习】一至四题。 2、阅读《金榜》P7【助读资料链接】了解相关背景知识。 3、本课一共节选了两场戏，通读课文，试梳
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主题教学导学案学生
主题教学导学案学习目标：
1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏” -
师生交往导学案学生
6.2师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。
