专题：路由交换技术教学大纲
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路由与交换技术 教学大纲
路由与交换技术教学大纲 第一部分大纲说明一．制定教学大纲的依据 本课程教学大纲依据信息工程系计算机网络技术专业及信息安全技术专业的专业培养目标及教学计划制定，负荷社
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路由与交换技术期末考试试题（最终定稿）
《路由与交换技术》期末考试试题 有一高校在同一城市有三个校区，分处不同城区，相距十余公里。假设三个校区名称为A、B、C。其中A校区有二十个学院，B校区有三个学院，C校区有二个
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程控交换技术教学大纲
《程控交换技术》课程教学大纲 课程名称：程控交换技术 总学时数：70学时 课程类别：专业课 先修课程：通信原理、高频电子电路、微机原理 适用专业：通信工程、电子信息工程等 一、课
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路由与交换技术实验指导书2015网络工程
《路由与交换技术》实验指导书 网络工程2015-1~2班适用 实验一 路由策略RIP实验（2课时） 实验二 OSPF实验（2课时） 实验三 EIGRP实验（2课时） 实验四 路由重分布实验（2课时） 实验五 广
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路由与交换实习实验报告参考
实验报告 【实验网络拓扑结构】 【实验目的】 1.实现校园网网络连通 1)利用静态路由实现汇聚交换机和路由器与核心路由器间连通2)利用rip实现内部汇聚交换机与核心路由器
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交换与路由实训报告
交换与路由实训报告 实验一 交换机的基本配置与管理 实验目标 技术原理 交换机的管理方式基本分为两种：带内管理和带外管理。 通过交换机的Console端口管理交换机属于带外
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教你全面认识桥接、交换和路由
一、什么是桥接桥接工作在OSI网络参考模型的第二层数据链路层，是一种以MAC地址来作为判断依据来将网络划分成两个不同物理段的技术，其被广泛应用于早期的计算机网络当中。我们
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河南理工大学路由交换原理知识总结（5篇可选）
现代交换原理与通信网络技术 （仅供参考，部分答案） （用红色圈出的必须掌握） 1. 在通信网中为什么要引入交换功能? 为实现多个终端之间的通信,引入交换节点.各个用户终端不在是两两
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通用技术—教学大纲
《通用技术》课程教学大纲 课程名称：通用技术 英文名称：General Technology 课程编号：060099 学时数及学分：课堂教学：16学时； 实验学时：16学时； 2学分 教材名称及作者、出版社、出版
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现代交换技术实验报告
实验一 C&C08交换机系统介绍 一．实验目的 通过本实验，让学生了解程控交换机单元所具备的最基本的功能。 二．实验器材 程控交换机一套。 三．实验内容 通过现场实物讲解，让学生了解
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程控数字交换技术
@电话交换机可以按什么进行分类？
答：按交换机的使用对象，按呼叫接续方式，按所交换的信号特征，按接线器的工作方式，按控制器电路的结构。
@为什么交换设备是通信网的重要组成部分？ -
交换技术通信史
交换技术通信史
人类进行通信的历史已很悠久。古代人以烽火狼烟、飞鸽传信、驿马邮递等方式来传递信息。在现代社会中，交通警的指挥手语、航海中的旗语等不过是古老通信方式 -
浅谈现代通信网交换技术
浅谈现代通信网交换技术摘要现代通信网交换技术作为通信网的核心技术，经历了漫长的演进与发展过程，已经适应通信技术的发展和不同通信业务需求。但是，随着通信网络技术的飞速发
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平面设计技术教学大纲
《平面设计技术》教学大纲 一、课程基本情况 开课单位：工商管理学院 课程编码： 总 学 时：40 总 学 分：2.5 修课方式：选修 考核方式：考查 先修课程：计算机文件基础 教 材：《Adobe Col
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教育技术学教学大纲
《教育技术学》教学大纲 一、课程性质 教育技术学是教育学科中的一门分支学科，主要研究教学媒体资源的开发应用，教学过程的设计、评价，以促进人类学习和教育、教学过程优化的
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传感器技术教学大纲
《传感器技术》课程教学大纲一、课程名称：传感器技术
二、课程代码：812117
三、课程类别： 专业课
四、学时 32
五、先修课程：电路理论电子技术
六、适应专业：海洋技术
七、课程的 -
机械制造技术教学大纲[范文模版]
《机械制造技术》课程教学大纲 一、课程简介 课程名称机械制造技术 英文名称Mechanical Maunfacturing Ttechnology 课程代码 课程类别 学科专业课 学 分 4 总学时数 64（56
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《测试技术》教学大纲[推荐]
《测试与检测技术基础》教学大纲 1．课程名称： 测试与检测技术基础 2．课程性质 本课程属专业基础课，为机械工程学院的平台课，课程学习安排在大三年级。本课程不但可作为机类专
