专题：量一量比一比教案
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《量一量,比一比》教案五篇
《量一量，比一比》 教学内容：人教版二年级数学上册88－89页量一量，比一比 教学目标： 1、 结合生活实际，经历实际测量长度的过程，认识身边事物的长度。 2、 在实践活动中，能够用比较合
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《量一量 比一比》教学设计
《 量一量 比一比》教学设计 教学内容：二年级上册教科书88页和89页的内容。 教学目标： 1结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程，认识身边事物的长度。 2在实践活动中，能够用比
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量一量 比一比 教学设计
《量一量 比一比》教学设计 教学目标： 1．通过活动，加深学生对长度单位厘米和米的认识，培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 2．在活动
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量一量 比一比说课稿（推荐5篇）
《量一量 比一比》说课稿 干沟桥小学 姚争艳 各位老师们，上午好！今天我说课的题目是《量一量，比一比》。我准备从以下几个方面来说课。 一、说教材 这节课是人教版二年级上
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二年级数学教案量一量比一比
综合实践——量一量，比一比 课题：量一量，比一比课型：实践活动 课时安排：备课时间：上课时间：[教材解读][教学目标][教学重点、难点][教学过程]邓村小学[作业设计][板书设计][教后反
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二年级数学上册《量一量,比一比》教案
二年级数学上册《量一量，比一比》教案 教学内容：第88-89数学实践活动“量一量，比一比”。 学情分析：通过对自己身体各部分长度的测量，及周围东西的测量，使学生感受自己正在成长的
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量一量教案
《量一量，比一比》教学设计教学内容 教科书88、89页内容 教学目标 1、结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程，认识身边事物的长度。 2、在实践活动中，能用比较合适的方式描述
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比一比,量一量——大班科学语言活动
比一比，量一量——大班数学活动 活动目标： 1、 能和同伴合作测量，体验测量的乐趣 2、 感知量具长短与测量结果的关系，乐于交流讨论 3、 进一步学习自然测量，掌握正确的测量方法
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二年级数学上册《量一量,比一比》教案设计
二年级数学上册《量一量，比一比》教案设计 教学目标 结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程、认识身边事物的长度 2在实践活动中，能够用比较合适的方式描述物体的长度，在比较
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量一量,教案反思
篇一：《量一量》教学反思《量一量》教学反思这是一节实践活动课，重点让学生在实际生活中能选择工具，进行正确测量物体的长度。活动准备要充分。为了预防活动课学生只是单纯活
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2013新人教版二年级数学上册《量一量,比一比》教案
2013人教版二年级数学上册《量一量，比一比》教案 教学目标： １、通过让学生参加实践活动，加深对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生的动手能力。 ２、通过对自己身体各部分长
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二年级数学上册活动课《量一量,比一比》教案设计
二年级数学上册活动课《量一量，比一比》教案设计 课 件www.xiexiebang.com 一、教学目标 知识与技能:结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程，巩固用尺子测量物体长度的方
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二年级第一单元-量一量比一比[精选多篇]
《量一量，比一比》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程，巩固用尺子测量物体长度的方法。 （二）过程与方法 体会测量的实质，能选择合适的
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量一量（5篇材料）
北师大版小学数学三年级下册《量一量》教学设计 【教学目标】 1．知识与技能：认识面积单位1厘米²、1分米²．和1米²，知道1厘米²、1分米²．和1米²的大小。 2．过程与方法：经历用
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实践活动《量一量,比一比》教学设计分析（含五篇）
《量一量，比一比》 ——“探索物体长度单位”综合与实践活动方案设计 一、活动前 （一）分析学情，了解活动背景 《量一量，比一比》是人教版二年级上册第六单元中的一节实践活动课。
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《量一量》教学反思
《量一量》教学反思 这是一节实践活动课，重点让学生在实际生活中能选择工具，进行正确测量物体的长度。 活动准备要充分。为了预防活动课学生只是单纯活动，而没有反思。我先让学
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《量一量》教学反思
1、通过游戏激发学生学习的兴趣来引入新课，这点做得比较好，学生也很顺利的进入新课的学习中。我利用两张一大一小的白纸，提出疑问怎样比较这两个图形的大小？学生很自然的就想到
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幼儿园大班艺术教案：量一量
幼儿园大班艺术教案：量一量 活动目标： 1．初步掌握用自然物正确测量长度的方法，并记录测量结果。 2．培养幼儿运用工具实践操作的能力。 3．感知测量工具的长短与测量结果的关系，体验
