专题：利用情境教学学生创造
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利用多媒体创设情境教学
利用多媒体创设情境教学 作者：李红霞 单位：宝坻区马家店初级中学 关键词：创设情境 合理运用 摘要： 信息技术辅助课堂教学，创设有效的教学情境，有利于促进思想政治课教学内容呈现
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如何利用信息技术创设情境教学
如何利用信息技术创设情境教学随着时代的发展和科学技术的进步，整个社会生活越来越“信息化”，现代教育技术手段也在不断提高，计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程。
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创造情境如何为教学服务
创造情境如何为教学服务《小抄写员》是从意大利作家亚米契斯的著名日记体小说《爱的教育》中节选的。课文围绕父与子之间矛盾的一次次冲突，表达出深切的、令读者难以忘怀的父
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创设情境,培养学生创造个性（五篇材料）
创设情境，培养学生创造个性 内容提要：素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的创造力。在小学数学课堂教学中，应努力为学生创设活动情景，激发学生的
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浅谈如何利用有效情境激发学生学习热情
浅谈如何利用有效情境激发学生学习热情 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激
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利用情境美术的教学反思
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”。为了帮助大家，小编特此搜集了利用情境美术教学反思。人的思维活动不能凭空产
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利用游戏创设情境
利用游戏创设情境，激发学生学习动机 情境教学是指教师根据教材和学生的特点，利用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段渲染气氛，制造一种符合教学需要的情境，以激发学
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情境创造与兴趣激发[本站推荐]
情境创造与兴趣激发
——作文教学一得
广西河池市南丹县中学黄敏然
内容提要：
情境作文，就是教者有意创设一个可看见的“景“或一种可感受的“情”，让学生身处其中，观察、思考、 -
利用多媒体创设情境,激发学生学习兴趣
利用多媒体创设情境，激发学生学习兴趣
良好的教学情境，能激发学生的学习热情，有助于学生对知识的理解和掌握，在教学中教师要根据教学内容创设合适的情境。
在讲授《开花和结果》 -
利用信息技术创设小学数学教学情境
利用信息技术创设小学数学教学情境 随着科学技术的日新月异，利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协
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实施方案 利用信息技术创设语文教学情境
《利用信息技术创设语文教学情境》课题实施方案 一、课题的提出 (一)、研究背景 随着新课程改革的不断深入，随着现代信息技术教育应用的飞速发展，建构主义学习理论在世界范围
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美术个性体验教学三部曲——情境、角色、创造
美术个性体验教学三部曲——情境、角色、创造 随着国家《美术课程标准》的颁布与试行，我国中小学美术教育目标也随之调整，以适应全面发展的素质教育要求。当前小学的美术教
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优化情境教学点燃创造火花（精选多篇）
优化情境教学 点燃创造火花 爱因斯坦曾说：“想像力比知识更重要， 因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”而美术教育被公认为是对想象
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利用多媒体营造课堂教学情境
利用多媒体营造课堂教学情境 实施方案 一、课题的提出 随着我国教育信息建设的稳步推进，多媒体技术秘学科教学的整合也越来越受到教育界同仁的关注与重视，多媒体技术与课堂教
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营销：是利用,而不是创造
营销：是利用，而不是创造
来源：采购销售助手
营销，到底是营什么？销什么？这是一个值得探讨的问题。
许多人认为，市场是产品的战争，最优质的产品最终会赢得市场的胜利。事实上，这仅仅是 -
利用内部审计创造价值
利用内部审计创造价值 ======================== 对现有的企业职能进行改革和完善并非易事，企业的内部审计系统也不例外。从传统意义上讲，内部审计的职责仅限于在管理及规章制
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利用现代教育技术优化情境型作文课教学
实验与研究
（第二十五期）
目录
○课题研究
利用现代教育技术优化情境型作文课教学„„„„„„„„„„„„„莫威（1）○各科教学
在激励中成长，在评价中发展„„„„„„„„„„ -
利用信息技术进行教学情境下的导入
利用信息技术进行教学情境下的导入 一个好的课堂导入犹如一部巨著的提要，读懂了提要就抓住了巨著的精髓。一堂课有一个精当的导入就有助于学生对这堂课的迅速掌握，也有助于
