专题：零用钱小调查教学设计
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喝饮料小调查教学设计[最终定稿]
喝饮料小调查教学设计 活动目标 1、 通过活动，使学生认识到日常生活中为什么要多喝白开水，少喝饮料。 2、 使学生学会调查、比较、调查资料和有关部门咨询的方法，培养学生调
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零用钱综合实践教学设计
零用钱，我们该怎么花
一、 主题产生背景
在社会主义市场经济日益繁荣的环境下，人们的生活水平不断提高，家庭收入逐年增多，独生子女家庭往往又是“缺什么也不能缺孩子的”，所以，学 -
存零用钱教学设计（精选五篇）
存零用钱教学设计 学习目标： 1、结合“存零用钱”的现实情境，以元、角、分为背景，探索并掌握小数加法（不进位）和减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。 2、能运用小数加减法解决实
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健康小调查教学设计（小编整理）
一、创设情境，新课导入 师：今天我给大家带来一首好听的儿歌，我们一起来欣赏一下。播放《健康歌》，这首好听的歌叫什么名字啊？ 生：《健康歌》 那么这节课就让我们走近健康，做个健康
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《零用钱怎么花》教学案例
《零用钱怎么花》教学案例 洪上完小 张丽娟 活动目标： 1、认知目标：通过活动，让学生认识到手中零用钱来之不易，了解怎样合理的使用零用钱，养成勤俭节约的良好习惯。 2、情感目标：
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长春：《家乡人说普通话情况的小调查》教学设计
长春：《家乡人说普通话情况的小调查》教学设计 教学时间：2课时 教学过程一、情境导入 同学们，你们在语文学习中，普通话水平有了很大的提高，老师现在要考考你们，看谁的普通话说的好
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存零用钱,导案设计
三年级数学导案 第18周 第5课时 制作人： 制作时间：2014-12-18班级：三（ ） 存零用钱 【教学目标】 1、结合“存零用钱”的具体生活情境探索小数加减法的算理。2、通过交流活动，让全
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环境小调查报告（范文模版）
环境小调查报告本次环境小调查，我选择我的故乡——梁山，作为此次调查的对象。 梁山在山东西南部，本名良山。因汉文帝之子梁孝王在此围猎，死后葬于山麓，故名梁山。 梁山由四主峰七
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北京市文化局小调查
附录2：
北京市文化局网上调查
1、 文化局当前的主要职能是什么？
（一） 贯彻执行国家关于文化艺术和文化市场方面的方针、政策和法律、法规、规章，起
草本市相关地方性法规草案、政 -
小学生零用钱调查报告
小学生零用钱调查报告 小学生零用钱调查报告1 今天的社会比以前更加发达，家庭也比以前更加富裕。我父母的工资也提高了。随着社会的发展，对学生的要求越来越高。因此，学生可以
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零用钱综合实践
我是小小理财家 随着人们生活水平的提高，人们的消费观念在发生变化。每个家庭也在发生着变化。人们已不再为温饱问题而犯愁，手中有了更多的金钱可供支配。成人消费的变化，也随
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关于零用钱的研究报告（定稿）
关于零用钱的研究报告 一、问题的提出 现在，同学们几乎都有或多或少的零用钱，而且许多同学都养成了乱花零用钱的坏习惯，我想要弄清楚同学们究竟是怎样使用零用钱的？ 二、调查方
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一次性筷子小调查论文
一次性筷子小调查论文
一是说到树就让我想起一次性筷子，听我们老师说原来一次性筷子不是中国人发明的，是日本人发明并发展到中国的，那个时候日本有一个商人上中国来和黑龙江的 -
小学生环保小调查报告
小学生环保小调查报告 小学生环保小调查报告1 星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……我们又
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乱花零用钱的检讨书
尊敬的父母大人： 我怀着深深懊悔的心情向您二老递交我的乱花零用钱检讨书，此番我拿到2000元零用钱，就在一星期的时间里花光了。 用了这么多钱买了一些没有用处的玩具，实在是愧对
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小学生零用钱使用情况调查报告
小学生零用钱使用情况调查报告
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他 -
中学生零用钱的调查报告
中学生零用钱的调查报告
调查目的：了解中学生零用钱消费情况
调查时间：放学时段
调查方式：在一些中学生消费地点随机调查
调查原因：
每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、 -
小学生零用钱的调查报告
小学生零用钱使用情况调查报告 方谢睿 这次暑假期间学校布置了研究性学习调查任务。我对我们学生零用钱的使用情况一直很有疑问。因此，我这次调查的课题是：《小学生零用钱使用
